Hiperactividad

HÍPERACTIVIDAD
NIÑO HIPERCINETICO
INTRODUCCION
* Dentro de ciertos límites, no resulta difícil reconocer a un niño considerado hiperactivo; por lo general, se trata de un niño en edad escolar,que se comporta de forma impulsiva, actúa antes de pensar, tiene serias dificultades para concentrarse en una sola actividad y cambia de una tarea a otra constantemente. Todos estos aspectos lepueden llevar a conflictos con sus padres, profesores y compañeros, repercutiendo directa e indirectamente sobre su rendimiento escolar.
Entre las denominaciones más comunes podrían estar las dehiperactividad, hipercinesia, trastorno impulsivo hipercinético o disfunción cerebral mínima. Este desacuerdo en la definición se explica no sólo por los múltiples autores que han descrito el trastorno sinotambién porque lo analizan a niveles diferentes.
Descripción y curso de desarrollo
* Las definiciones de este trastorno han sido numerosas, entre ellas una de las más completas podría ser, anuestro juicio, la realizada por Barckley (1982). Para este autor, la hiperactividad es «un desorden en el desarrollo de la atención, control sobre la impulsividad y la conducta que aparecetempranamente, es significativamente crónica por naturaleza, y no es atribuible a retraso mental, sordera, ceguera, alteraciones neurológicas graves o severa alteración emocional.
* podemos decir que, engeneral, los problemas que pueden aparecer asociados con el trastorno son numerosos, como pueden ser:
<<CONDUCTUAL
* - Períodos cortos de atención
* - Distractibilidad
* - Inquietud* - Poca capacidad de control
* - Destructividad

<<SOCIAL
* - Pobre relación con compañeros
* - Desobediencia de órdenes
* - Bajo auto control
* - Agresión, robo* - Lenguaje beligerante e irrespetuoso
* - Pobre habilidad para solucionar problemas sociales
<<COGNITIVA
* - Autolenguaje inmaduro
* - Falta de atención
* - Ausencias de...