Hipótesis de investigación.

Taller de Investigación Educativa
4. Características de un proyecto de investigación
4.5 Hipótesis de investigación

Introducción
El propósito del presente material es conocer el concepto, la utilidad y el proceso de elaboración de una hipótesis de investigación.

Desarrollo del documento
¿Qué son las hipótesis?
• Indican lo que estamos buscando o tratando de probar y se definen comoexplicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas a manera de proposiciones.
• Las hipótesis son el eje central o la médula del método deductivo cuantitativo.
¿En toda investigación debemos plantear hipótesis?
• No, no todas las investigaciones las plantean, depende de dos factores importantes:
1) El enfoque de estudio y
2) El alcance final del mismo
• Las investigacionescuantitativas, cuyo método es el deductivo, sí formulan hipótesis, siempre y cuando se defina desde el inicio que su alcance será correlacional o explicativo, o en caso de un estudio descriptivo, que intente pronosticar una cifra o un hecho.
• Los estudios cualitativos, por lo regular, no formulan hipótesis antes de recolectar datos. (aunque no siempre es el caso). Cuando su alcance es correlacional oexplicativo pueden formular hipótesis durante la obtención de la información, después de recabar datos, al analizarlos o al establecer las conclusiones.
• Los estudios mixtos, pueden o no tener hipótesis. En la vertiente del enfoque principal se puede formular la hipótesis si el estudio es de corte cuantitativo. También surgirían las hipótesis antes de recolectar los datos.

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4.5 Hipótesis de investigación


En una investigación podemos tener una, dos o varias hipótesis.
En este apartado se comentan de las hipótesis desde una perspectiva deductiva-cuantitativa.
¿Las hipótesis son siempre verdaderas?
• No necesariamente, pueden o no serlo, y pueden o no comprobarse con hechos. Son explicacionestentativas, no los hechos en sí. “Una hipótesis es diferente de una afirmación de hecho”. Black y Champion (1976).
• Cuando se establecen las hipótesis, el investigador desconoce si serán o no verdaderas.
• Las hipótesis pueden ser más o menos generales o precisas, e involucrar dos o más variables; en cualquier caso son sólo proposiciones sujetas a comprobación empírica y a verificación en larealidad (investigación cuantitativa) y observación en el campo (investigación cualitativa).
¿Qué son las variables?
• Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse.
• Las variables adquieren valor adquieren valor para la investigación científica cuando llegan a relacionarse con otras. En este caso se les suele denominar “constructos oconstrucciones hipotéticas”.
¿Cómo se relacionan las hipótesis, las preguntas y los objetivos de investigación en el enfoque deductivo-cuantitativo?
• Las hipótesis relevan los objetivos y las preguntas de investigación para guiar el estudio, dentro del enfoque cuantitativo o mixto.
• Las hipótesis comúnmente surgen de los objetivos y las preguntas de investigación, una vez que éstas hayan sidoreevaluadas a raíz de la revisión de la literatura.

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¿De dónde surgen las hipótesis?
• Bajo el enfoque cuantitativo, las hipótesis surgen del planteamiento del problema.
• Pueden surgir de un postulado de una teoría, del análisis de ésta, de generalizaciones empíricaspertinentes a nuestro problema de investigación y de estudios revisados o antecedentes consultados.
• Existe una relación muy estrecha entre el planteamiento del problema, la revisión de la literatura y la hipótesis.
Las hipótesis pueden surgir aunque no exista un cuerpo teórico abundante
• Aunque esto sea cierto, la calidad de las hipótesis está relacionada de forma positiva con el grado de...