HISTORIA 2015 3 3 Primer Trabajo Pr Ctico Grupal Guia De Trabajo

COLEGIO NACIONAL DE BUENOS AIRES - 2015 - 3º año
HISTORIA – PROF. PAULA ZAGALSKY
UNIDAD I - AMÉRICA ANTES DE LA CONQUISTA EUROPEA:
I.1. Fuentes para el estudio de las sociedades prehispánicas

PRIMER TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL
Objetivo central: este primer trabajo práctico propone realizar una investigación sobre las fuentes de
información sobre las sociedades indígenas que vivieron en Mesoamérica ylos Andes durante tiempos
prehispánicos y la colonia temprana. Se explorarán los códices mesoamericanos, los quipus y textiles andinos,
las crónicas escritas en la colonia temprana (siglos XVI-XVII) tanto por europeos como por indígenas y mestizos
y las visitas coloniales. También proponemos analizar las diferentes maneras en las que los historiadores
investigaron esas sociedades, las preguntasque se hicieron y los temas que priorizaron. En definitiva, la idea
central de este trabajo es ampliar nuestro conocimiento sobre las fuentes de información histórica y las
diversas formas de trabajarlas.
Materiales: para realizar el trabajo práctico se deberán explorar todos los materiales disponibles en el campus
dentro de la subunidad: I.1. Fuentes para el estudio de las sociedades prehispánicas(incluyendo los materiales
contendidos en los puntos: I.1.a. Región mesoamericana; I.1.b. Región andina; I.1.c. Las diferentes miradas de
los historiadores durante el siglo XX)
El trabajo: a partir de los textos, sitios y videos incluidos en la sección referida del campus, los estudiantes
deben responder grupalmente por escrito al cuestionario guía. Se recomienda la búsqueda del significado detodas las palabras que resulten nuevas, desconocidas o generen dudas. Las respuestas deben tomar como
insumo los materiales pero no deben ser una mera copia. Se espera que los grupos lean, vean e indaguen en el
material para luego articular una respuesta propia.
Los grupos: podrán estar integrados desde dos hasta seis integrantes.
Fomato de entrega: por escrito tipeado; hoja A4, márgenes de 2 cm;interlineado 1,5; extensión mínima: 5
carillas / extensión máxima: 8 carillas.
Fecha de entrega: 7 de abril de 2015

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CUESTIONARIO / GUÍA.
 Responder al siguiente cuestionario.
 Para hacerlo utilizar los videos, textos y links que consideren pertinentes incluidos dentro del campus en la
subunidades I.1.a, b y c.
 Elaborar y redactar respuestas propias completas que integren los contenidos.Evitar la copia literal de
textos ajenos
 En caso de ser necesario, se podrá utilizar información complementaria a la del campus citándola, siempre
que se considere que es académicamente rigurosa.
 Revisar el texto final antes de entregar el Trabajo Práctico

GLOSARIO
1) Elaborar un glosario que incluya las palabras desconocidas o términos específicos de las sociedades
prehispánicas que vansurgiendo a medida que explorar los materiales del campus. Los significados se
pueden buscar en www.rae.es y/o hacer búsquedas específicas en internet, evaluando la calidad y rigor
científico de los sitios de los que extraen la información. Al final del glosario presentar un listado de las
fuentes consultadas.

CÓDICES MESOAMERICANOS
DEFINICIÓN:
2) ¿Qué son los códices?, ¿Cuál es la etimología de lapalabra “códice”?
CLASIFICACIÓN:
1) ¿Cómo se clasifican los códices? Describan los criterios de clasificación que utilizan los expertos.
MATERIALIDAD:
2) ¿De qué materiales están hechos los códices prehispánicos? ¿Y los coloniales? ¿Qué soportes
materiales se utilizaron? Incluyan información sobre los procedimientos para preparar el soporte antes
de ser escrito. ¿Qué tipo de tintas, pigmentos yelementos se utilizaron para escribir y pintar los
códices?
ESCRITURA:
3) ¿qué tipo de escritura reproducen los códices? ¿En qué lenguas indígenas fueron escritos los
manuscritos coloniales que se conservan en la Biblioteca Nacional de Antropología e Historia de
México?
4) ¿Qué son las gramáticas y vocabularios coloniales? ¿Quiénes los impulsaron y con qué fin? Mencione
algunos de estos trabajos, sus...