Historia adn

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ACTIVIDAD 5
Estilos deaprendizaje |

“Los estilos de aprendizaje son los rasgos coginitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los alumnosperciben interacciones y responde a sus ambientes se aprendizaje”. |


Rueda del aprendizaje de Kolb
En la práctica, la mayoría de nosotros tendemos
aespecializarnos en una, o como mucho dos, de esas cuatro fases, por lo que se pueden Diferenciar cuatro tipos de alumnos, dependiendo de la fase en la que prefieran trabajar:
Divergentes – Activos: Losalumnos activos se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Disfrutan el momento presente y se dejan llevar por los acontecimientos. Suelen ser de entusiastas ante lo nuevo ytienden a actuar primero y pensar después en las consecuencias.
Convergentes – Reflexivos: Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchasperspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión
Asimiladores – Teóricos: Los alumnos teóricos adaptan e integran las observaciones que realizan enteorías complejas y bien fundamentadas lógicamente. Piensan de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos dispares en teorías coherentes
Acomodadores – Pragmáticos: A los alumnos pragmáticosles gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la práctica. Les gusta buscar ideas y ponerlas en práctica inmediatamente, les aburren e impacientan las largasdiscusiones discutiendo la misma idea de forma interminable

Divergentes - Activos
Convergentes - Reflexivos
Asimiladores - Teóricos
Acomodadores - Pragmáticos
* Los rasgos afectivos: se vinculan con Lasmotivaciones y expectativas que Influyen en el aprendizaje.
Los rasgos fisiológicos: relacionados con el biotipo y el biorritmo del estudiante.
*Los rasgos cognitivos: tienen que ver
con la forma...
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