Historia arquitectura

Páginas: 10 (2333 palabras) Publicado: 27 de septiembre de 2009
UNIVERSIDAD VERITAS
CARRERA ARQUITECTURA
CURSO: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AREA : HISTORIA TEORIA Y CRÍTICA
CUATRIMESTRE: 6
CREDITOS: 3
HORAS DD: 2
CODIGO: 603

A. JUSTIFICACIÒN GENERAL.

Este curso ubica al estudiante en el estudio del espacio arquitectónico dentro de coordenadas histórico-sociales. Acentúa la idea de la estrecha unión que existe entre el hecho cultural y elcontexto histórico y social que lo produce. Desde esta perspectiva las manifestaciones arquitectónicas se analizan como parte integral del horizonte de las artes, reafirmando los vínculos entre las artes, la cultura, la sociedad y la historia.

B. OBJETIVOS GENERALES.

Instructivo. El estudiante será capaz de analizar diferentes formas históricas de la arquitectura en relación con otras formasde la creación artística, el pensamiento social, la ideología estética y la dinámica de la cultura desarrollando su capacidad crítica así como sus modos de expresión oral y escrita.

Educativo. El estudiante desarrollará la capacidad de aproximarse reflexiva y críticamente a los problemas de la arquitectura a través de su historia en favor de una adecuada inserción en las actualescircunstancias socioculturales donde tendrá lugar su desempeño profesional.

C. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Al finalizar el cuatrimestre el estudiante será capaz de :

-Analizar las pautas fundamentales del desarrollo arquitectónico desde la Edad Media hasta la Revolución Industrial basándose en la comprensión de su desarrollo como parte del proceso histórico-social .
-Conocer los componentesteórico-prácticos que influyen o determinan las especificidades de la obra arquitectónica , así como su influencia en la configuración del espacio arquitectónico tanto en su dimensión estructural como simbólica
-Aplicar los instrumentos teóricos necesarios para apreciar y analizar integral y comparativamente la arquitectura en su relación con otras prácticas artísticas
-Comprender laimportancia de la referencialidad histórica y de los fundamentos teóricos de la arquitectura como plataforma para la instrumentación y el desarrollo de su quehacer profesional.

D. CONTENIDO.

Arquitectura y simbolismo en la Edad Media
El Monasterio y la Catedral como expresión de las estructuras de poder .
Las relaciones entre el espacio y la ideología .
Didactismo y persuasión comofundamentos de la configuración espacial y visual.

El sistema de la cultura entre los siglos XV – XVII
Bases conceptuales del pensamiento humanista. Relación arte-ciencia.
Arquitectura y pensamiento científico. La recuperación del modelo clásico y su repercusión en la arquitectura.
El humanismo renacentista en otras manifestaciones de la práctica artística.
La crisis del modeloclásico en el siglo XVI : Imagen y espacio manieristas. Sus implicaciones para la arquitectura

El modelo Barroco
Pluralidad y connotación simbólica del nuevo concepto visual y espacial .
El modelo arquitectónico barroco como expresión de ideologías : Iglesia Católica Occidental y Monarquía Absolutista.
El Barroco en América : instrumento de dominio colonial

Pensamiento y visualidad enel siglo XIX : Ilustración y Modernidad.
Nuevos conceptos de imagen y representación en la modernidad occidental.
La Revolución cultural del Romanticismo
La Revolución Industrial: su repercusión en la arquitectura y otras prácticas artísticas.
Particularidades del siglo XIX en América

E. METODOLOGÌA.

El curso favorece la relación teórico .- práctica . Se desarrollará a través deexposiciones del profesor y de presentaciones de los estudiantes en trabajo de Seminarios previamente orientados.
Los temas de Seminario corresponden tanto a la profundización y ampliación de contenidos abordados en clase como a la investigación sobre temas complementarios para lo cual los alumnos deben desarrollar durante el curso pequeñas investigaciones de manera individual o grupal que...
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