historia de la ciencia

HISTORIA
HISTORIA
DE
DE

LA
LA
CIENCIA
CIENCIA

M. En C. Eduardo Bustos Farías
M. En C. Eduardo Bustos Farías

Temario
Temario
I. El nacimiento de la Ciencia.
II. La Decadencia de la Ciencia Antigua.
III. El Renacimiento del Espíritu Científico.
Espíritu Científico.
IV. Fundamentos de la Ciencia. Siglo XVII.
V. La Revolución Científica. El Siglo XVIII.
Revolución Científica.VI. El Siglo XIX. El Mundo Victoriano.
VII. Ciencia y Tecnología en el Siglo XX.
Tecnología

División del Mundo Antiguo
División del Mundo Antiguo
Cultura
Cultura
Occidental
Occidental

Cultura
Cultura
Oriental
Oriental

Grecia, Roma
Grecia, Roma

Egipto, Fenicia, Persia, Babilonia, India, China
Egipto, Fenicia, Persia, Babilonia, India, China

I. El Nacimiento de laCiencia.
I. El Nacimiento de la Ciencia.
1.1 El Nacimiento del Espíritu Científico.
Espíritu Científico.
1.2 Los Atomistas.
1.3 La Medicina Griega.
1.4 El Espíritu Científico en Atenas.
Espíritu Científico
1.5 El Nacimiento de la Ciencia Aplicada.

CONCEPTOS
CONCEPTOS
• HISTORIA:
– Relato de los acontecimientos y de los hechos dignos de
memoria.
• CIENCIA: SCIENTIA= CONOCIMIENTO
–Conjunto sistemático de conocimientos, métodos y conceptos
con que el hombre describe y explica los fenómenos que
observa, ya sean de la naturaleza o de la sociedad.
• FILOSOFÍA: PHILOS = AMIGO
SOPHIA = CIENCIA
– Ciencia que trata de la esencia, propiedades, causas y efectos
de las cosas.
– Estudio racional del pensamiento humano, desde el doble
punto de vista del conocimiento y la acción.
•ESPIRITU: SPIRITUS = SOPLO
– Substancia incorpórea dotada de razón.

1.1
1.1
El Nacimiento del Espíritu
El Nacimiento del Espíritu
Científico
Científico

NACIMIENTO DEL ESPÍRITU CIENTÍFICO
ESPÍRITU CIENTÍFICO
• ORIGEN: Mileto Grecia, 580 años. a. C.
• THALES:
– Lo que llamamos vida o alma o causa del cambio es algo inherente
a la materia.
– Se busca la explicación de losfenómenos en la materia de las cosas
y NO como acciones de dioses humanizados.
– Fundador de la escuela Hilozoista o Materialista.
– COSMOS=UNIVERSO,
mundo
ordenado,
racional
y
comprensible, en el que los fenómenos pueden explicarse en
términos naturales.
– COSMOLOGÍA. Se basa en el desbalance o injusticia que existe
entre los pares opuestos; calor y frío, humedad y sequedad.
– Diferenciaentre ciencia (saber) y técnica (saber hacer).
– No tuvieron noción de la prueba experimental, ni derivaron
conocimientos útiles de sus elucubraciones (hipótesis).

• APORTACIÓN:
– Transforma la manera de ver los fenómenos naturales.
– Se inventa un método de interpretación de la naturaleza.
– El principio de la ciencia es la hipótesis.
• CONCLUSIÓN:
– El mundo es una unidad es también algoordenado y comprensible,
es un cosmos, y está sujeto a una ley universal.
• ¿ Por qué el espíritu científico aparece en los griegos ?
– Desigualdad de clases: artesanal y administrativa.
– Sociedad fluida.
– Libertad intelectual, para exponer y discutir sus ideas.
– No existían tiranos.
• DOS CORRIENTES:
– Orden: Tradición racional (apolinia) deriva la filosofía, el arte, la
ciencia.
–Desorden: Tradición instintiva (dionísica), parten las religiones
ocultas.

OTRAS CORRIENTES FILOSÓFICAS
FILOSÓFICAS
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PITAGORAS:
– La filosofía no tenía un fin práctico, sino contemplativo, y su misión no
era servir al mundo si no alejarse de él.
APORTACIONES:
– Uso las matemáticas como llave para comprender el mundo, el universo y
purificar el alma.
– Su énfasis enel número puso de manifiesto la importancia de la cantidad
y las explicaciones cuantitativas en la explicación del cosmos.
EMPEDOCLES:
– De los milesios tomo los principios elementales; Aire, Agua, Tierra,
Fuego. Basado en los pares opuestos Seco - Húmedo y Frío - Calor.
APORTACIONES:
– Añade dos principios activos:
• Amor (fuerza unificadora) y Odio (fuerza separadora), que podían
mover...