Historia De La Computacion

INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

MATERIA:
OFIMÁTICA

TRABAJO:
TEMAS SELECTOS DE OFIMÁTICA REFERENTES AL INTERNET

AUTOR:
YOSELIN VILLEGAS RETAMA

17 DE DICIEMBRE 2011
MOODLE

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicastambién se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizajecolaborativo.
Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.
Algunas de las características que se detallan en su web oficial:
* Grandisponibilidad: satisface las necesidades de profesores, estudiantes, administradores y creadores de contenidos.
* Escalabilidad: la aplicación se adapta a las necesidades que aparecen en el transcurso de la utilización de la misma. Tanto en organizaciones pequeñas como grandes se pueden utilizar la arquitectura Moodle.
* Facilidad de uso: Las utilidades de Moodle son sencillas y suutilización es muy intuitiva. Existen manuales de ayuda que facilitan su utilización.
* Interoperabilidad: el código abierto propicia el intercambio de información gracias a la utilización de los “estándares abiertos de la industria para implementaciones web” (SOAP, XML…) Además se puede ejecutar en Linux, MacOS y Windows.
* Estabilidad. Moodle es un entorno eficaz y confiable.
*Seguridad. La restricción de acceso a las comunidades de aprendizaje de Moodle es una solución para evitar riesgos innecesarios.
Desventajas:

* Minimiza el trabajo docente, se rompe el vínculo afectivo, imposibilita las interrelaciones presenciales entre docente y maestro.

* Sensación de aislamiento. Es muy importante que la plataforma a utilizar provea de distintas formas de fomentar lacomunicación y colaboración (tanto de los estudiantes entre sí, como con los profesores y/o tutores) para suplir la falta de convivencia real.

* Para los docentes es muy difícil realizar un seguimiento a cada estudiante continuamente, y, por otro lado, es muy complicado explicar determinado tema de forma tal que sea comprensible por estudiantes con distintos niveles de aprendizaje.

Los tipos demoodle que han existido
Moodle 1.0
Moodle 1.0 - 20 Agosto 2002
Moodle 1.0.1 - 26 Agosto 2002
Moodle 1.0.2 - 2 Septiembre 2002
Moodle 1.0.3 - 5 Septiembre 2002
Moodle 1.0.4 - 10 Septiembre 2002
Moodle 1.0.5 - 27 Septiembre 2002
Moodle 1.0.6 - 26 Octubre 2002
1.0.6.1 - 6 Noviembre
1.0.6.2 - 11 Noviembre
1.0.6.3 - 14 Noviembre
1.0.6.4 - 25 Noviembre
Moodle 1.0.7 - 9 Diciembre 2002
Moodle1.0.8 - 7 Enero 2003
Moodle 1.0.9 - 30 Mayo 2003
Moodle 1.1
* Moodle 1.1 - 29 Agosto 2003
* Moodle 1.1.1 - 11 Septiembre 2003
Moodle 1.2
* Moodle 1.2 - 20 Marzo 2004
* Moodle 1.2.1 - 25 Marzo 2004
Moodle 1.3
* Moodle 1.3 - 25 Mayo 2004
* Moodle 1.3.1 - 4 Junio 2004
* Moodle 1.3.2 - 9 Julio 2004
* Moodle 1.3.3 - 16 Julio 2004
* Moodle 1.3.4 - 11 Agosto 2004Moodle 1.4
* Moodle 1.4 - 31 Agosto 2004
* Moodle 1.4.1 - 12 Septiembre 2004
* Moodle 1.4.2 - 5 Noviembre 2004
* Moodle 1.4.3 - 21 Diciembre 2004
* Moodle 1.4.4 - 7 Marzo 2005
* Moodle 1.4.5 - 7 Mayo 2005
Moodle 1.5
* Moodle 1.5 - 5 Junio 2005
* Moodle 1.5.1 - 8 Julio 2005
* Moodle 1.5.2 - 16 Julio 2005
* Moodle 1.5.3 - 11 Noviembre 2005
* Moodle...