HISTORIA DE LA COMUNICACION

INTRODUCCION

ORIGEN E HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN
La comunicación humana surgió en el momento en el que nuestros antepasados en su lucha por la supervivencia y en repuesta a sus instintos se vieron obligados a transmitir a quienes lo rodeaban, sus expresiones, sentimientos y emociones.
La palabra comunicación proviene del latín "comunis" que significa "común". De allí que comunicar,significa transmitir ideas y pensamientos con el objetivo de ponerlos "en común" con otro. Esto supone la utilización de un código de comunicación compartido.
LA COMUNICACIÓN:
Es el intercambio de ideas, información, mensajes y emociones que se da entre dos o más personas con total transparencia de sentimientos e ideas.
La comunicación consiste en transmitir una idea o sentimiento del emisor, pero lacomunicación no puede darse si el receptor es indiferente a la información del emisor. En este caso el receptor puede entender el mensaje pero en si no lo recibe.
Una buena comunicación se da cuando el receptor entiende exactamente el mensaje, (ideas y sentimientos) del emisor de lo contrario no existe comunicación.
La comunicación puede darse a través de distintos medios ya sea verbal,escrita, gestual, etc. Pero el lenguaje más usado es el verbal.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:
EMISOR: es la persona que transmite el mensaje.
RECEPTOR: es la persona que recibe el mensaje, lo descifra e interpreta
CANAL: medio físico por el que se transmite el mensaje. Es necesario que en el canal se produzca las menores interferencias posibles (ruido), para asegurar el éxito de la comunicación.CODIGO: conjunto organizado de signos, señales y símbolos socialmente y admitidos. Pueden ser palabras, letras, números etc.
MENSAJE: conjunto de ideas, información, sensaciones, etc. Que el emisor transmite al receptor.
RESPUESTA: contestación verbal y no verbal que el receptor da al mensaje.
SITUACION O CONTEXTO: situación o entorno en el que se desarrolla el acto comunicativo.IMPORTANCIA Y TECNICAS DE LECTURA

La lectura es uno de los vehículos más importantes de aprendizaje, sea de la forma que sea siempre estamos leyendo símbolos, siempre estamos recibiendo información. La lectura comprensiva es indispensable para el estudiante, no es lo mismo leer una novela por puro placer, que leerla para hacer un resumen de su contenido, todos asumimos que son doslecturas diferentes. La importancia de la lectura comprensiva es algo que el propio estudiante descubrirá a lo largo del tiempo.
La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos quehan podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define. La lectura es una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo.
Por otro lado, la importancia de la lectura es el hecho de que el serhumano puede comenzar a recibir conocimientos de manera formal e insertarse así en el proceso tan complejo pero útil conocido como EDUCACION. La lectura siempre hay que ponerle atención, concentración, comprensión, reflexión, todos los elementos que hacen un mejor desempeño y a mejorar resultados.
TECNICAS PARA MEJORAR LA LECTURA
El defecto más generalizado es un excesivo análisis de las palabras ola lectura palabra por palabra. A veces esta costumbre se acompaña por movimientos de labios de boca. Algo que hay que corregir a toda costa si se quiere mejorar la velocidad de lectura.
LA LECTURA RAPIDA
Una lectura rápida no solo se consigue con un movimiento adecuado de los ojos, se debe a:
Ampliar el vocabulario y con ello incrementar capacidad de la comprensión de lo que se lee.
Hacer...