historia de la didactica y su evolucion
Páginas: 3 (637 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2014
"Historia de la Didactica y su Evolucion"
La palabra Didactica deriva del Griego "DIDAKTIKE" (enseñar), es la disciplina cientifico-pedagogica que tiene comoobjeto de estudio losprocesosy elementos existentes en el estudio y el apredizaje.
Juan Amos Comenio
En el siglo XVI marca el nacimiento de la escuela pública Europea acompañado por las primeras propuestas quedarán origen al desarrollo de la disciplina que conocemos hoy como didáctica.
Es así que debemos contextualizar el origen de la didáctica en un momento histórico en el cual se observan lassiguientes tendencias :
a.Económicas: La complejidad de las formas de producción requiere una cantidad mínima de conocimientos.
b.Jurídicas/político/ideológicas: la legitimación meritocrática
declases busca legitimación en el marco de la igualdad,
lo cual refiere a los intereses de la burguesía en ascenso .
A través de su obra, Didáctica Magna, Comenio inicia la tradición de la didácticacomo técnica, respondiendo a las necesidades de su época.
Se le conoce como el Padre de la Pedagogía, ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y estableció sus primeros principiosfundamentales.
Comenio es muy conocido por sus contribuciones a las técnicas de enseñanza que, junto con sus principios educativos, se desarrollan en su gran obra Didáctica Magna. En ella señala cuál essu concepto de la enseñanza que se resume en una frase suya: "enseña todo a todos". Fue el primero en instruir lenguas tradicionales mediante el uso de pasajes de la misma y de la traduccióncorrespondiente en la lengua moderna.
Comenio dividió su obra Didáctica Magna en tres partes:
Didáctica General (Cáp. 1 – 9)
Didáctica Especial (Cáp. 10 – 14)
Organización Escolar (Cáp. 15 – 33)
Enel siglo XIX Johann Friedrich Herbart plantea que la instruccion es la manera de comunicar a otros.
Influenciado por Rousseau y Pestalozzi, su pedagogía es una expresión coherente, aunque...
La palabra Didactica deriva del Griego "DIDAKTIKE" (enseñar), es la disciplina cientifico-pedagogica que tiene comoobjeto de estudio losprocesosy elementos existentes en el estudio y el apredizaje.
Juan Amos Comenio
En el siglo XVI marca el nacimiento de la escuela pública Europea acompañado por las primeras propuestas quedarán origen al desarrollo de la disciplina que conocemos hoy como didáctica.
Es así que debemos contextualizar el origen de la didáctica en un momento histórico en el cual se observan lassiguientes tendencias :
a.Económicas: La complejidad de las formas de producción requiere una cantidad mínima de conocimientos.
b.Jurídicas/político/ideológicas: la legitimación meritocrática
declases busca legitimación en el marco de la igualdad,
lo cual refiere a los intereses de la burguesía en ascenso .
A través de su obra, Didáctica Magna, Comenio inicia la tradición de la didácticacomo técnica, respondiendo a las necesidades de su época.
Se le conoce como el Padre de la Pedagogía, ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y estableció sus primeros principiosfundamentales.
Comenio es muy conocido por sus contribuciones a las técnicas de enseñanza que, junto con sus principios educativos, se desarrollan en su gran obra Didáctica Magna. En ella señala cuál essu concepto de la enseñanza que se resume en una frase suya: "enseña todo a todos". Fue el primero en instruir lenguas tradicionales mediante el uso de pasajes de la misma y de la traduccióncorrespondiente en la lengua moderna.
Comenio dividió su obra Didáctica Magna en tres partes:
Didáctica General (Cáp. 1 – 9)
Didáctica Especial (Cáp. 10 – 14)
Organización Escolar (Cáp. 15 – 33)
Enel siglo XIX Johann Friedrich Herbart plantea que la instruccion es la manera de comunicar a otros.
Influenciado por Rousseau y Pestalozzi, su pedagogía es una expresión coherente, aunque...
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