Historia de la pedagogia

Encuesta sociedad
Pregunta #1------Mucho…….. 1 Poco………. 2 Nada……..0
Pregunta #2------si………. 2 No………. 1
Pregunta #3------si………. 2 Parcialmente………. 1 No………..0



GLOSARIO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISO MORAZAN
PEDAGOGIA

GLOSARIO DE PEDAGOGIA

GLOSARIO

Antagonismo: contrariedad, rivalidad y oposiciónespecialmente en doctrinas y opiniones. También se refiere a la interacción entre organismos o sustancias que causa la pérdida de actividad de uno de ellos.
Apologista: Persona que hace una defensa oral o escrita de una idea, etc.
Asimilación: resultado de la acción de asimilar. Este verbo puede emplearse en diversos ámbitos, refiriéndose a comprender algún dato para integrarlo a los saberes previos o a laincorporación de ciertos componentes a un todo.

Aurora: El concepto de aurora tiene diversos usos. La palabra proviene del vocablo latino aurora, que está vinculado con significados como “aura”, “resplandor” y “brillo”. Puede hacer referencia a la iluminación de tono rosado que antecede a la aparición del sol y, por extensión y simbolismo, al origen o el comienzo de alguna cosa.

brahanismo:Sistema social y religioso que se desarrolla en la India a partir del siglo IX a. de C.; divide a la sociedad en castas y predica la unión del hombre, tras un proceso de purificación de varias vidas, con el principio único de todo.

Caótico: adj. Situación o estado decaos.
Cognitiva: Lo cognitivo es aquello que pertenece o que está relacionado





al conocimiento. Éste, a su vez, esel cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o a la experiencia.

Desprovisto: Sinónimos de desprovisto: desnudo - despojado - desabrigado – descubierto
Dogma: postulado que se valora por su condición de firme y verídico y al cual se reconoce como una afirmación irrefutable frente a la cual no hay espacio para réplicas.

Dualismo: El dualismo es el concepto de quenuestra mente es más que sólo nuestro cerebro. Este concepto implica que nuestra mente tiene una dimensión inmaterial, espiritual, que incluye la consciencia y posiblemente a un atributo eterno. Una manera de entender este concepto es considerar nuestro yo como un recipiente, que incluye a nuestro cuerpo físico y cerebro físico junto con otra mente, espíritu, o alma no-físicos. La mente, espíritu, oalma, es considerado la parte consciente que se manifiesta a sí misma a través del cerebro, de manera similar a como las ondas de la imagen y del sonido se manifiestan a través de una televisión. Las ondas de la imagen y del sonido son también inmateriales así como la mente, el espíritu, o el alma. 
Educación: Es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a losestudiantes.

Eclético: El que adopta una posición media entre dos distintas.  El que toma pareceres de diversos sistemas  opiniones para conciliarlos.
Énfasis: Fuerza de expresión con que se quiere realzar la importancia de lo que se dice o lee. Se usa más en masculino. Afectación en el tono de la voz o en el gesto.

Estético: Visto a la luz de la etimología, la palabra procede de aesthetikos quesignifica “lo que se percibe mediante sensaciones”. Por lo tanto, la estética es la encargada de estudiar la belleza; normas y métodos para estudiar la belleza. Entendiendo por belleza la idea sobre la perfección de las cosas
Indoamerica: El término indoamérica, utilizado por antropólogos y lingüistas, se refiere a los pueblos indígenas americanos, desde Alaska hasta el Cabo de Hornos. La diversidadde las culturas indoamericanas ha determinado la necesidad de dividir el Continente en Areas Culturales, para efectos de estudio. 
Jainismo: el termino jainismo procede de la palabra jina, que describe a la persona que ha superado el apego a este mundo y ha ganado la victoria del conocimiento y la iluminación.

Paradigma: El concepto de paradigma proviene de la filosofía de la ciencia y de...