historia de la pedagogia

HISTORIA DE LA PEDAGOGIA
La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácterintencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación.
La pedagogía hace la aparición en la escena educativa a la hora de refinar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento.
ORIGENES
Laeducación tiene su origen en las comunidades primitivas, desde que el ser humano pasa del nomadismo al sendentarismo ya que la caza y la recolección son sus principales fuentes de alimentos ysupervivencia. En este momento es cuando comienza la transmisión de saberes entre los integrantes de una misma comunidad padre-hijo y por lo tanto de las primeras ideas pedagógicas al aplicar técnicas ymétodos austeros para hacerse de provisiones.
¿Qué es pedagogía?
Tiene origen en el griego antiguo “paidagogos” Paidos: niño gogias: llevar o conducir.
Es el conjunto de saberes que se encarga de laeducación como fenómeno típicamente humano social, cuyo objeto de estudio es la educación.
La pedagogía recibe apoyo de diversas ciencias, como la psicología, sociología, antropología, lafilosofía, la historia, la medicina, entre otros.

TENDENCIAS PEDAGOGICAS
Pedagogía general: se refiere a las cuestiones universales y globales de la investigación y de la acción sobre la educación.Pedagogía específica: ha sistematizado un diferente cuerpo del conocimiento en función de diversas realidades históricas experimentadas
Pedagogía tradicional: el maestro es el responsable del proceso deenseñanza y la escuela.
Pedagogía moderna: intentar un esquema que haga las veces de brújula para orientar a los educadores en el laberinto de los sistemas y técnicas pedagógicas que surjan ennuestra época
Pedagogía contemporánea: creación de la escuela nueva o activa, garantiza el logro de una mayor participación con un grado más elevado de compromiso de todo ciudadano con el sistema...