historia de la pedagogia



Historia de la Pedagogía

La forma más fácil para comprender la naturaleza y las formas de educación, es quizás el mito de Prometeo. Cuando los dioses crearon los animales, encargaron a Prometeo y Epimeteo que distribuyeran entre todas las especies cualidades para su supervivencia, algunos les dio la fuerza pero no la velocidad, a los más débiles dio velocidad para que ante el peligrolograran salvarse etc. Gurdo un justo equilibrio entre las facultades y dones de modo que ninguna raza se viese obligado a desaparecer. Epimeteo, cuya sagacidad e inteligencia no eran perfectas, no cayó en la cuenta de que había gastado todas las facultades en los animales irracionales y de que el género humano había quedado sin equipar.
Fue entonces cuando Prometeo decidió robar a Hefestos y aAtenea el fuego y la habilidad mecánica, con el objeto de regalarlos al hombre. De ese modo, con la habilidad mecánica y el fuego, el hombre entró en posesión de cuanto era preciso para protegerse y defenderse, así como de los instrumentos y las armas aptos para procurarse el alimento, de que había quedado desprovisto con la incauta distribución de Epimeteo. Gracias a la habilidad mecánica elhombre pudo inventar los albergues, los vestidos, el calzado así como los instrumentos y las armas para conseguir los alimentos. Los hombres no tenían la vida asegurada porque vivían dispersos y no podían luchar ventajosamente contra las fieras. Fue entonces cuando trataron de reunirse y fundar ciudades que les sirviesen de abrigo; pero una vez reunidos, no poseyendo el arte político, es decir, deconvivir, se ofendían unos a otros y pronto empezaron a dispersarse de nuevo y a perecer. Fue cuando Zeus tuvo que intervenir para salvar el género humano, así que mando a Hermes para que transmitiera a los hombres sobre el respeto reciproco y así Zeus dispuso que todos participaran en el arte político decir, del respeto recíproco y de la justicia y que quienes se negaran a participar de ellosfueran expulsados de la comunidad humana o condenados a muerte.

Cultura y Educación
El mito de Pitágoras contiene algunas verdades importantes. Primera, que el género humano “no puede sobrevivir sin el arte mecánico y sin el arte de la convivencia”. Segunda, que “estas artes, justamente por ser tales (es decir, artes y no instintos o impulsos naturales) deben ser aprendidas”. Para que un hombrepueda convivir en paz en la sociedad debe de comportarse según la cultura ya sean “sociedades primitivas” que son grupos diversos y semejantes y en los cuales cada uno adquiere diferentes rasgos como lo es “costumbres y creencias diversas”, las “sociedades civilizadas” se comprende por profundas distinciones en la forma de vivir y las creencias (por ejemplo las diferencias que hay entre losmundo musulmán, hindú, chino etcétera.
Un grupo ya sea Primitivo o Civilizado tiene una cultura propia que le ha permitido sobrevivir, por cultura se entiende como “ conjunto de técnicas de uso, de producción y de comportamiento mediante un grupo de hombres puede satisfacer sus necesidades, trabajar y convivir en un ambiente más o menos ordenado y pacífico”. Cultura en definición seria “modosde vida” en resumen la cultura es el conjunto de las habilidades no puramente instintivas del que disponen un grupo de hombres para mantenerse vivo y colectivamente es decir como un grupo.
Una cultura debe ser aprendida o sea transmitida de una generación a otra, no se deben perder los rasgos culturales dé cada grupo humano ya que sin su cultura no podrían sobrevivir, esta transmisión en laeducación. Aunque en los grupos primitivos carecen de escuelas, estos también adquieren conocimientos por medio de los padres y desarrollan habilidades según sea su cultura, la educación también se refiere a el desarrollo y la formación de una persona humana individualmente considerada, todo indica que un humano aislado de la civilización pierde o deja de adquirir o adquiere sólo mínimamente los...