HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

Psicología clínica

Tema: historia de la pedagogía

Integrantes:
Jorge Villafuerte tóala
Brenda yutzil casillas Sánchez
Berenice Noel Pérez
María del Carmen Domínguez Gutiérrez

HISTORIA DE
LAPEDAGOGIA
El desarrollo de un Pensamiento
pedagógico semejante tiene lugar en
Grecia y roma
con figuras tan
sobresalientes
como
Demócrito,
Quintiliano, Sócrates, Aristóteles y
platón.

 La

palabrapedagogía viene del griego ( paidon = niño) y ( ago.
= yo conduzco) era la encargada de llevar al niño de la mano,
por extensión se llama así al maestro que guía al niño en lo
relativo en su educación. La

pedagogía hace su aparición en las escenas
educativa en el momento de refinar técnica y
método para transmitir un conocimiento y para
teorizar sobre los hechos educativos que se
representanen cada momento histórico.



Comprende el estudio de la educación del niño y
adolecente su objeto de estudio es la educación tomada en
el sentido general, que le han a tribuido diversaslegislaciones internacionales; estudia a la educación como
fenómeno complejo y multireferencial , lo que indica que
existe conocimientos prevenientes de otras ciencias y
disciplinas (filosofía, psicología,medicina, antropología
historia, sociología y economía) el aparte de cada una de
ellas es lo que enriquece y favorece al que hacer
pedagógico.



Nace en correspondencia a la necesidad del ser
humanade transmitir las experiencias adquiridas y
la información obtenida en el entretenimiento
cotidiano en su medio natural y social.



Evolución en el concepto de pedagogía



1.- teoría de laenseñanza que se impulso a partir del siglo
XIX como ciencia de la educación didáctica experimental.



2.- conjunto de saberes que se ocupan de la educación
como fenómeno típicamente social yespecíficamente
humano.



3.- es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por
objeto el estudio de la educación con la finalidad de
conocerlo y perfeccionarlo.

Principios pedagógicos.


Naturalidad:...