Historia De La Psicologia
Páginas: 2 (385 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2011
ELIZABETH LOPEZ SOTRES
EVOLUCION DEL CONDUCTISMO
CONDUCTISMO POSWATSONIANO
El conductismo empezó a tomar fuerza en los años 1930 por la propaganda continúa de Watson y también por que sedispuso por primera vez de tradiciones completas de las investigaciones de Plavov.
Lo mas importante y un indicio de la influencia que ha ejercido el conductismo todo psicólogo investigador se consideraconductista o no, todos definen cuidadosamente los conceptos psicológicas en términos conductuales y aun cuando se interesen en proce3sos internos.
EDGARD C TOLMAN
CONDUCTISMO PROPOSITITOTolman recurrió al aprendizaje en laberintos e investigo tanto la confiabilidad general del laberinto como un aparato y como la fo0rma en que las ratas aprender a resolver los laberintos según Tolman lasratas en un laberinto no aprenden una serie de conexiones de E – R si no un mapa cognitivo general de un laberinto.
Tolman consideraba que el comportamiento se dirigía a fines o era propositito y quela unidad de estudio debía ser el comportamiento molar y no el molecular
CLARK HULL
UN SISTEMA HIPOTETICO – DEDUCTIVO
Se le conoce principalmente por su teoría del aprendizaje basada conestudios de los animales estudio el desarrollo del aprendizaje de conceptos en los seres humanos las pruebas de aptitudes y la hipnosis experimental.
Hull comprendió el desarrollo de una teoría en la quese crearon experimentos específicos por poner a prueba hipnosis derivadas de postulados sumamente formalizados
La teoría del aprendizaje de Hill es una teoria de reducción de pulsiones empleo muchasvariables intervinientes la mas importante fue el pòtencial de reacción la probabilidad de una respuesta ocurra en un momento dado se decía que esta influían numerosos factores incluida la pulsion yla fuerza del habito.
B.F SKINNER
UN CONDUCTISMO RADICAL
Skinner rechazo las teorías mas formales de Tolman u Hull y defendió un conductismo mas inductivo descriptivo que simplemente buscara...
EVOLUCION DEL CONDUCTISMO
CONDUCTISMO POSWATSONIANO
El conductismo empezó a tomar fuerza en los años 1930 por la propaganda continúa de Watson y también por que sedispuso por primera vez de tradiciones completas de las investigaciones de Plavov.
Lo mas importante y un indicio de la influencia que ha ejercido el conductismo todo psicólogo investigador se consideraconductista o no, todos definen cuidadosamente los conceptos psicológicas en términos conductuales y aun cuando se interesen en proce3sos internos.
EDGARD C TOLMAN
CONDUCTISMO PROPOSITITOTolman recurrió al aprendizaje en laberintos e investigo tanto la confiabilidad general del laberinto como un aparato y como la fo0rma en que las ratas aprender a resolver los laberintos según Tolman lasratas en un laberinto no aprenden una serie de conexiones de E – R si no un mapa cognitivo general de un laberinto.
Tolman consideraba que el comportamiento se dirigía a fines o era propositito y quela unidad de estudio debía ser el comportamiento molar y no el molecular
CLARK HULL
UN SISTEMA HIPOTETICO – DEDUCTIVO
Se le conoce principalmente por su teoría del aprendizaje basada conestudios de los animales estudio el desarrollo del aprendizaje de conceptos en los seres humanos las pruebas de aptitudes y la hipnosis experimental.
Hull comprendió el desarrollo de una teoría en la quese crearon experimentos específicos por poner a prueba hipnosis derivadas de postulados sumamente formalizados
La teoría del aprendizaje de Hill es una teoria de reducción de pulsiones empleo muchasvariables intervinientes la mas importante fue el pòtencial de reacción la probabilidad de una respuesta ocurra en un momento dado se decía que esta influían numerosos factores incluida la pulsion yla fuerza del habito.
B.F SKINNER
UN CONDUCTISMO RADICAL
Skinner rechazo las teorías mas formales de Tolman u Hull y defendió un conductismo mas inductivo descriptivo que simplemente buscara...
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