Historia De La Universidad De Sonora
Páginas: 8 (1888 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2011
Historia de la Universidad De Sonora.
La Universidad de Sonora es una institución de educación superior mexicana autónoma y de servicio público, fundada el 12 de octubre de 1942. Con más de 29.000 estudiantes y 3.000 profesores. Su administración central se encuentra ubicada en el campus de la ciudad de Hermosillo, contando además con otros campus en diversas localidades del estado.
Cuenta conla más alta oferta educativa en el estado, con 46 programas de licenciatura, 7 de especialidad, 21 de maestría y 8 de doctorado.
En su devenir histórico, la Universidad de Sonora ha sufrido pocas modificaciones en cuanto a su modo de organización institucional; ha conocido tres grandes etapas históricas, correspondientes con los momentos de cambio en el estatuto jurídico que regula su quehaceracadémico.
La Universidad de Sonora es una Institución de Educación Superior autónoma y de servicio público, fundada hace más de 68 años. Es el más valioso patrimonio cultural y científico del estado de Sonora, por la magnitud y calidad de los recursos humanos y materiales, el número de estudiantes, la presencia de sus egresados, y por ser partícipe de la historia regional.
Del año 2003 alaactualidad ..
Luis Franco Luego de los trabajos de prospección y desarrollo del plan de estudios para la carrera.Le siguió en funciones Daniel Marín Botello, entre 2000 y 2001; continuó posteriormente Antonio Mercado López, de 2001 a 2004. La gestión siguiente correspondió a Juan Luis Loredo López, entre 2004 y 2008, misma en que se llevaron a cabo los trabajos de conformación e implementación delplan de estudios 2006. Durante esta gestión también se consiguió para el Programa, el 15 de junio de 2005, la acreditación de calidad por parte del Consejo Mexicano de Acreditación de Enseñanza de la Arquitectura, A.C. (COMAEA). Actualmente y desde 2008 la coordinación es responsabilidad de Heriberto Encinas Velarde, quien se ha encargado de continuar el seguimiento de la primera generación(2005-1) de estudiantes en formación bajo el plan de estudios 2006 y de organizar los tareas para la reacreditación del Programa.
El plan de estudios 2006
Luego de más de un año de trabajos de revisión del plan de estudios 1995, el 17 de agosto de 2006 se presentó ante el Colegio Académico la propuesta de un nuevo plan de estudios para el Programa de Arquitectura, mismo que fue aprobado sóloparcialmente, recibiendo la idoneidad completa el 16 de agosto de 2007.
El plan transita de un esquema donde el énfasis está puesto en la enseñanza (plan 1995), a otro donde el énfasis se deposita de manera gradual en el aprendizaje; es decir, pasar de la impartición de conocimientos a la producción de los mismos de manera paulatina, de una relación maestro-alumno (sentido tradicional clásico) auna relación de equipo basada en grupos de aprendizaje, potenciando proceso más eficiente de conocimiento y comprensión, hasta la aplicación de los mismos: análisis, síntesis y evaluación de los mismos. El proceso formativo del estudiante se da a través de la organización de asignaturas por campos de conocimiento, donde se indican las modalidades didácticas y su articulación con el perfil deseado(UNISON 2007).
El plan de estudios está integrado por 3 campos de conocimiento (Edificación, Diseño y Ciencias y Humanidades) que se estructuran a su vez en 7 áreas de formación (Estructuras, Construcción, Tecnologías, Proyectos, Expresión arquitectónica, Historia de la arquitectura y Teoría de la arquitectura) completando 68 asignaturas con un total de 390 créditos, incluidos loscorrespondientes a las actividades artísticas, deportivas y de prácticas profesionales, mismos que se cursan en 10 semestres. Dicho plan se distribuye en 5 ejes de formación: Eje común (1er semestre), Eje básico (2º al 4º semestres), Eje profesional (5º al 7º semestres), Eje especializante (8º y 9º semestres) y un Eje integrador (10º semestre), donde el estudiante desarrolla su proyecto de titulación.
La...
La Universidad de Sonora es una institución de educación superior mexicana autónoma y de servicio público, fundada el 12 de octubre de 1942. Con más de 29.000 estudiantes y 3.000 profesores. Su administración central se encuentra ubicada en el campus de la ciudad de Hermosillo, contando además con otros campus en diversas localidades del estado.
Cuenta conla más alta oferta educativa en el estado, con 46 programas de licenciatura, 7 de especialidad, 21 de maestría y 8 de doctorado.
En su devenir histórico, la Universidad de Sonora ha sufrido pocas modificaciones en cuanto a su modo de organización institucional; ha conocido tres grandes etapas históricas, correspondientes con los momentos de cambio en el estatuto jurídico que regula su quehaceracadémico.
La Universidad de Sonora es una Institución de Educación Superior autónoma y de servicio público, fundada hace más de 68 años. Es el más valioso patrimonio cultural y científico del estado de Sonora, por la magnitud y calidad de los recursos humanos y materiales, el número de estudiantes, la presencia de sus egresados, y por ser partícipe de la historia regional.
Del año 2003 alaactualidad ..
Luis Franco Luego de los trabajos de prospección y desarrollo del plan de estudios para la carrera.Le siguió en funciones Daniel Marín Botello, entre 2000 y 2001; continuó posteriormente Antonio Mercado López, de 2001 a 2004. La gestión siguiente correspondió a Juan Luis Loredo López, entre 2004 y 2008, misma en que se llevaron a cabo los trabajos de conformación e implementación delplan de estudios 2006. Durante esta gestión también se consiguió para el Programa, el 15 de junio de 2005, la acreditación de calidad por parte del Consejo Mexicano de Acreditación de Enseñanza de la Arquitectura, A.C. (COMAEA). Actualmente y desde 2008 la coordinación es responsabilidad de Heriberto Encinas Velarde, quien se ha encargado de continuar el seguimiento de la primera generación(2005-1) de estudiantes en formación bajo el plan de estudios 2006 y de organizar los tareas para la reacreditación del Programa.
El plan de estudios 2006
Luego de más de un año de trabajos de revisión del plan de estudios 1995, el 17 de agosto de 2006 se presentó ante el Colegio Académico la propuesta de un nuevo plan de estudios para el Programa de Arquitectura, mismo que fue aprobado sóloparcialmente, recibiendo la idoneidad completa el 16 de agosto de 2007.
El plan transita de un esquema donde el énfasis está puesto en la enseñanza (plan 1995), a otro donde el énfasis se deposita de manera gradual en el aprendizaje; es decir, pasar de la impartición de conocimientos a la producción de los mismos de manera paulatina, de una relación maestro-alumno (sentido tradicional clásico) auna relación de equipo basada en grupos de aprendizaje, potenciando proceso más eficiente de conocimiento y comprensión, hasta la aplicación de los mismos: análisis, síntesis y evaluación de los mismos. El proceso formativo del estudiante se da a través de la organización de asignaturas por campos de conocimiento, donde se indican las modalidades didácticas y su articulación con el perfil deseado(UNISON 2007).
El plan de estudios está integrado por 3 campos de conocimiento (Edificación, Diseño y Ciencias y Humanidades) que se estructuran a su vez en 7 áreas de formación (Estructuras, Construcción, Tecnologías, Proyectos, Expresión arquitectónica, Historia de la arquitectura y Teoría de la arquitectura) completando 68 asignaturas con un total de 390 créditos, incluidos loscorrespondientes a las actividades artísticas, deportivas y de prácticas profesionales, mismos que se cursan en 10 semestres. Dicho plan se distribuye en 5 ejes de formación: Eje común (1er semestre), Eje básico (2º al 4º semestres), Eje profesional (5º al 7º semestres), Eje especializante (8º y 9º semestres) y un Eje integrador (10º semestre), donde el estudiante desarrolla su proyecto de titulación.
La...
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