Historia De Los Procesos Culturales

PROBLEMÁTICA CULTURAL | DESCRIPCIÓN GENERAL | FACTORES DESENCADENANTES | CONSECUENCIAS QUE GENERA | FACTORES POSITIVOS | FACTORES CONFLICTIVOS | ESTRATEGIAS PARA UNA REGULACIÓN POSITIVA DEL CONFLICTO|
Analfabetismo | Consiste en la falta o ausencia de destreza de lecto - escritura en un sujeto, parte o gran parte de la población. | Pobreza, falta de recursos, fallos en la cobertura de lossistemas educativos. | Retraso en los procesos de desarrollo, bajo dominio en el uso de tecnología, baja generación de nuevos conocimientos, pobre cualificación de la mano de obra. Violencia, vandalismoy cultura política pobre. | No tiene. | Genera resistencia al cambio, produce bajo nivel de apertura al dialogo, incrementa los factores de riesgo en relación con el conflicto como son impulsividad eintolerancia. Retrasa los procesos de desarrollo y genera pobreza en relación con la producción de nuevos saberes y la renovación cognitiva.Fallos en la capacidad de la educación para promover lamovilidad social, altos grados de deserción escolar en los últimos grados de la educación básica secundaria (8 y 9) principalmente. | Mayor inversión en educación, ampliación de la cobertura de losservicios, especialmente de aquellos orientados a la educación para adultos. Desarrollo de planes y proyectos para evitar procesos de deserción estudiantil. |
Desinformación | Es la información erróneatrasmitida por parte del emisor, ya sea por falta de celo profesional u otras causas imputables al emisor. | Mala recepción de la transmisión, mala información,Fuentes poco confiables. | Intriga,entrega de un mensaje de una manera erronea, polémica | No tiene. | Ignorancia, confusión, retraso en los procesos de desarrollo, | Informarse, buscar fuentes confiables, analizar la información, noemitir juicios de valor. |
Globalización cultural | Disminución o eliminación de las restricciones impuestas por el Estado sobre el intercambio voluntario a través de las fronteras; que se ha...