Historia De Mexico

INTRODUCCIÓN
No en sencillo para nosotros que nos preocupamos por la educación encontrar en donde se encuentra la solución a rezago educativo hemos sufrido demasiados cambios falta de interés de todos como sociedad nos hemos abocado solo a buscar culpables sin tomar propia conciencia de la importancia de cada parte involucrada en la educación no solo en lo cognoscitivo sino en la emocionaldentro del vinculo familiar los factores como la educación impartida por nuestros padres amigos, por la televisión y otros medios informativos o de entretenimiento que son importantes la parte social y económica donde se desarrollan las fortalezas y/o debilidades. Pues estos afectan directamente el diseño educativo así pues en bueno mencionar que solo esta diseñado para crear trabajadoreseficientes y no para formar personas libres e independientes (intelectuales) No es difícil darse cuenta del cambio constante que viene sufriendo nuestra sociedad, a través de los medios de comunicación se puede percibir los constantes descubrimientos, avances científicos o tecnológicos, ahora bien, si alrededor de nosotros vemos tanta tecnología y tantos cambios habrá que reflexionar cual ha sido elefecto que han causado estos fenómenos tecnológicos en las nuevas generaciones, a las cuales les llegó una cascada de información que en muchas de las ocasiones, ni aún los adultos logran entender, por otra parte debemos meditar sobre la función que desempeña la escuela es decir ¿verdaderamente está cumpliendo con la tarea de la formación de nuestros jóvenes?. Debemos tomar en cuenta que comoconsecuencia del constante cambio que la sociedad viene sufriendo esta cayendo en una constante crisis, crisis que no permite que la misma responda a sus propias necesidades y exigencias y en consecuencias no puedan satisfacer las necesidades sociales de los alumnos.
conceptos como globalización, democracia, modelos económicos, calidad de vida, calidad de la educación, son temas que a todos nospreocupan como padres, como maestros, como sociedad o como gobierno, porque debemos educar para utilizar creativa y productivamente el tiempo en la autoformación , en la realización de la persona, sin embargo, esto nos conlleva a retomar la función del docente como tal como parte de paquete educativo y a crear los cauces para que los padres interactúen en un objetivo común en la formación de losalumnos no solo una solución unilateral que nos obliga a su vez a la intensa búsqueda del conocimiento de nuestra materia prima que son los adolescentes en sus necesidades, afectos, inquietudes, desarrollo cognitivo, desarrollo físico, intelectual entre otros, puesto que el adolescente de hoy en día con tanta información, con tantos estímulos exteriores, corre el riesgo de perderse en un cumulo de deinformación sin horizonte alguno, la labor del educador y del padre de familia es conducirlo a que todo estímulo exterior sea motivo de reflexión, de análisis entre sus intereses y valores para poder proyectar y proyectarse a una realización de él mismo.
No debemos perder de vista nuestra labor como formadores no solo de estudiantes si no de ciudadanos capaces de abrirse paso en un sociedaden constante cambio, que permita al alumno la construcción de sus propios conocimientos para que en el desarrollo de su vida le permitan resolver problemas en diversos ámbitos inclusive aquellos que se deriven de la vida cotidiana. Para ello requerimos la articulación de todo el conocimiento humano, para que esta tenga sentido y utilidad en el estudiante, de igual forma la articulación entre losdocentes, los padres de familia, de la escuela, la sociedad y el gobierno.

Desarrollo
La calidad en los resultados educativos
En otros tema relacionado con el aprovechamiento tenemos lo que se creé es necesario para tener “escuelas efectivas”
El primer factor es el liderazgo, que se refiere a la forma de guiar una escuela con una o varias personas al frente de esta. El liderazgo es...