Historia De Mexico

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
ÁREA HISTÓRICO-SOCIAL
Guía para preparar el examen extraordinario de
Historia de México I
Araceli LLaguno Ledesma
Víctor Gamboa González
Edith Sánchez Ramírez
José Piña Delgado
Agosto de 2009
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Presentación
Como su nombre lo indica, esta Guía tiene como propósito orientar y auxiliar al
alumno en lapreparación y presentación del examen extraordinario de Historia de
México I, asignatura del Área Histórico-Social, de carácter obligatorio, que se
cursa en el tercer semestre del bachillerato CCH, de acuerdo al Plan de Estudios
Actualizado 1996.
En el examen extraordinario el alumno deberá demostrar, para su aprobación, que
posee los conocimientos y aprendizajes fundamentales que se ofreceny
adquieren en un curso ordinario de esta asignatura. Pero también, su preparación
implica una nueva oportunidad para aprender. Por tales razones, la Guía se ha
elaborado tomando como base al Programa Institucional de Historia de México I,
el cual se ha operativizado para facilitar su aplicación y utilización extraordinaria
por parte de profesores y alumnos.
La Guía se encuentraestructurada a partir de las cinco Unidades del Programa
Institucional. En cada una de ellas se presentan los propósitos de la Unidad,
desglosados en la forma más sencilla y clara posible; la temática correspondiente;
los conceptos claves relacionados con dichos propósitos y temática; la
bibliografía básica en que puede encontrarse la temática y alcanzarse los
propósitos, indicando las páginasespecíficas a consultar en cada Unidad; y, la
bibliografía complementaria que puede utilizarse. Se incluyen también por
Unidad actividades de aprendizaje y formas de autoevaluación.
Respecto a la bibliografía sugerida, se han elegido textos de carácter general que
tratan los distintos sentidos, formas y contenidos con que se enseña la Historia de
México en el Colegio con base en el ProgramaInstitucional. Se incluyen también
diversas actividades de aprendizaje a través de las cuales los alumnos podrán
estudiar y aplicar los temas y conceptos claves de cada Unidad, intentando que
con ellas ejerciten y desarrollen las diversas habilidades que marca el Programa y
que son propias del conocimiento histórico, al tiempo que obtienen información y
se adentran en el conocimiento de la Historia deMéxico. Se han pensado también
con la finalidad de guiar al alumno para que sea capaz de estudiar por su propia
cuenta y continué aprendiendo a aprender. En este último sentido es importante
que el alumno pueda autoevaluar lo que ha pasado al aprender, que valore por su
propia cuenta lo que ha aprendido o lo que le falta. Teniendo como base los
resultados de las actividades realizadas, elalumno podrá contrastarlos con las
lecturas realizadas y con ayuda de un asesor, para corroborar la veracidad de los
conocimientos adquiridos.
Se incluyen, además, algunas instrucciones que pueden facilitar el uso de la Guía,
la preparación del examen y la realización de las actividades de aprendizaje
sugeridas.
Instrucciones para el uso de la Guía y la preparación del examen
 Es importantecomenzar con la lectura de la presentación de esta Guía, ya
que en ella se podrá obtener un panorama general e introductorio y conocer
sus propósitos y estructura, lo cual ayuda a tener mayor claridad respecto a
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lo que se tiene que hacer para preparar el examen y le otorga coherencia y
sentido a las acciones y aprendizajes.
 Es conveniente revisar cada Unidad, leyendo cuidadosamente lospuntos
incluidos en ellas. Si encuentras la coherencia que existe entre ellos te será
más fácil aprender. Los procesos históricos contenidos en cada Unidad
tienen un sentido y una lógica, si logras descubrir ambos encontrarás lo
interesante que es aprender Historia.
 Revisa la bibliografía sugerida para cada Unidad y procede a localizarla y
tenerla a la mano, sobre todo los textos indicados...