La Investigación, La Ciencia y La Innovación… y El Rol dEl Diseñador…

La investigación, la ciencia y la innovación… y el rol del diseñador… Por Prof. Arq. Violeta Prieto Granada Auxiliar de IPC desde el 2001. Docente escalafonada de IPC desde el 2006. Docente Diseño de Productos 8. Directora de Extensión y Servicios. FADA-UNA. prietogran@gmail.com “… la producción de conocimiento, la ciencia, la tecnología y la innovación tienen como actores, directores yguionistas a los pueblos. La ciencia que genera desarrollo necesita afincarse en las problemáticas reales de aquellos que sufren los flagelos de la marginación, la pobreza y las limitaciones propias de la condición humana. De igual forma la tecnología y la innovación deben ser caminos abiertos para que la gente viva mejor, para que las redes productivas se afiancen y para que exista una realautodeterminación de las naciones….” Inicio parafraseando al compatriota Dr. Luís Alberto Riart en cuyas palabras identifique plenamente muchos de nuestros esfuerzos. Y auque tal vez parezca un tanto burdo remarcar lo de compatriota, considero que ante las circunstancias es absolutamente pertinente resaltarlo, esto es porque realmente se hace difícil encontrar técnicos e intelectuales que piensen de ésta maneray que sobre todo lo dejen plasmado nada mas y nada menos que en la presentación de la publicación del CONACYT: “Mejorando las capacidades de investigación e innovación en Paraguay”… Y en el mismo cuaderno de publicación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología mencionado se han presentado las siguientes definiciones: LA CIENCIA… según la definición operativa del CONACYT es el “Conjunto deconocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. La investigación científica incluye todas las actividades sistemáticas y creadoras encaminadas a aumentar el caudal de los conocimientos científicos y a aplicarlos”. (fuente UNESCO). LA INNOVACIÓN… por otro lado, constituye el “Proceso de creación devalor económico mediante el cual ciertos productos (bienes o servicios) o procesos productivos, desarrollados en base a nuevos conocimientos o a la combinación novedosa de conocimiento Preexistente, son introducidos eficazmente en los mercados y en las prácticas internas de las organizaciones, por lo tanto, en la vida social. Consta de etapas; científicas, tecnológicas, organizativas, financierasy comerciales”. (Manual de Oslo). Ante éstos planteos cual es la postura de la Cátedra Introducción a la Producción Científica, que constituye el inicio del ovillo de la formación de grado

en investigación de la FADA… Hoy más que nunca es preciso que desmitifiquemos la imagen del científico y el investigador como un personaje de chaqueta de diáfano blanco, microscopio y laboratorio azulejado,que dicho sea de paso no nos identifica a los diseñadores en lo absoluto, para empezar a plantearnos seriamente que también puede ir de casco de obra, o con alguna escuadra bajo el brazo y un portaminas apoyado en la oreja… así es, la labor de diseñar es por excelencia compleja, en el intento por abordar la multivariabilidad de las necesidades reales a más de la investigación bibliográfica y delaboratorio, sale a campo, se ensucia los pantalones, se relaciona con la gente y sus necesidades, e involucra tanto lo objetivo como lo subjetivo en su proceso. Por tanto el método para un abordaje investigativo dentro del diseño se adapta a la complejidad de su objeto de estudio, precisándose aproximaciones metodológicas mixtas que combinen la explicación con la interpretación. La laborinvestigativa siempre ha sido inherente al proceso de diseño, mientras lo que ha estado en cuestión es el grado de cientificidad de los presupuestos de ésta acción, pero hoy en día esto ya no es motivo de discusión: “La Ciencia del Diseño se ocupa de la creación y/o transformación de objetos artificiales, ya sean materiales o inmateriales, incluyendo sus modalidades de interacción con los ambientes...