historia de venezuela

QUÉ ES ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA
Son los libros que te recomiendan que hablen de algo determinado.

Por ejemplo en la clase de geografía o historia, hacen referencias a la bibliografía empleada,esto es un listado de títulos de libros con sus autores y la editorial y año de publicación de los mismos.

Cuando se realiza un trabajo universitario se hace un índice y en él tiene que constar labibliografía que también puede incluir Internet, hoy en día es el mayor libro.

Lo de la palabra orientación son las recomendaciones del profesor u orador si estás en una conferencia que te indicapara que comprendas mejor el tema que se está tratando.
c) orientación centrada en el proceso, cognitiva: se centran en la forma que el niño adquiere, almacena y utiliza la información. Se mide eldesarrollo por el tipo de operaciones intelectuales que utiliza en la resolución de problemas, siendo cada vez más sofisticados. Es una perspectiva del desarrollo desde el punto de vista de Piaget. Haninfluido en curriculums y en sistemas de evaluación. Limitaciones: son de dudosa utilidad para niños con graves trastornos en el desarrollo;
Función correctiva: A través de la orientación se intentaayudar a las personas a que puedan corregir los desajustes que van teniendo a los largo de la vida y que no necesariamente suponen la presencia de una patología sino que corresponden a las crisisconsustanciales con el propio desarrollo neutral de los individuos. Crisis determinadas por su propia naturaleza, o bien por el contexto cultural. Por ejemplo; la pubertad.
Orientación cognitivo–conductualEste enfoque pone énfasis en los procesos cognitivos desencadenantes del desarrollo, mantenimiento y modificación de las conductas.
Dentro de ellas se integran enfoques dispares como los de Ellis,Mahoney, Beck o Meichenbaum.
Características comunes de todas ellas:
• Los seres humanos adquieren y desarrollan a través de procesos cognitivos, conductas sanas, anómalas y pautas de actuación...