historia del crecimiento humano

DESARROLLO MOTOR. LA MADURACIÓN. EL CRECIMIENTO. EL APRENDIZAJE. FASES DEL DESARROLLO MOTOR.
DESARROLLO PSICOMOTOR
Es el conjunto de todos los cambios que se producen en la actividad motriz de un sujeto a lo largo de toda su vida. Ocurre a causa de tres procesos : la maduración, el crecimiento y elaprendizaje
LA MADURACIÓN
· Es el proceso fisiológico (del cerebro) genéticamente determinadopor el cual, un órgano o un conjunto de órganos, ejerce libremente su función con la misma eficacia.
· Los seres humanos no pueden ejercer desde el primer momento de su existencia, realizar todas las funciones que les caracterizan, necesitan de un proceso madurativo.
· Todos los órganos del ser humano maduran porque no están terminados totalmente en el nacimiento. Los que intervienen en lamotricidad son el sistema muscular y el sistema nervioso. En los primeros seis años de vida es donde el niño sufre más cambios motrices y madura más rápido.
El sistema nervioso y el sistema muscular son fundamentales en el desarrollo motor.
La maduración del sistema muscular. La función característica de este sistema es la capacidad de los músculos para contraerse y distenderse. Pueden aparecerproblemas musculares : hipertonías (excesiva actividad muscular) e hipotonías (escasísima actividad muscular).
El tono muscular determina el carácter y viceversa. El movimiento siempre está determinado por factores afectivos y cognitivos. El movimiento no es un acto físico aislado.
En el nacimiento los músculos realizan movimientos sistemáticos y reflejos y en su evolución estos movimientos se vanhaciendo voluntarios y precisos.
El proceso de maduración más significativo que le ocurre a los músculos es el incremento de fuerza (13-14 años), ligado a la maduración sexual por el aumento de la hormona testosterona en la pubertad, que desarrolla la musculatura.
La maduración del sistema nervioso. Este sistema es el que transmite las órdenes y dirige el movimiento.
· Para alcanzar la función detransmitir el impulso nervioso son necesarios dos procesos :
Proliferación dentrítica : la célula nerviosa necesita establecer contacto (sinapsis) con otras células para transmitir el impulso nervioso. Para esto han de manifestarse una serie de alargamientos denominados dendritasque lo permitan. Uno de estos alargamientos es característico y se llama axón. Todo este proceso termina alrededor delcuarto año de vida.
Mielinización : establecer conexión con las neuronas no es suficiente para la transmisión correcta de los impulsos nerviosos. También tiene que ser transmitidos con velocidad a través de los nervios. Para ello es necesario que una vaina aislante llamada mielina recubra las prolongaciones. Este proceso, llamado mielinización, comienza antes del nacimiento y se muestra aúnpresente al final de la adolescencia.
La importancia del desarrollo psicomotor del ser humano

COMIENZA A FORMARSE EN EL VIENTRE MATERNO
Laura Otamendi, Psicomotricista, trabaja en la ciudad de Puerto Madryn sobre el desarrollo psicomotor de las personas, desde que comienzan a formarse en el vientre materno.

A este respecto, realizó una nota en la cual afirmó, entre otras cosas, losiguiente.Pareciera que los niños pudieran desarrollarse solos.

Un niño “sano” tendría que madurar sin inconvenientes. Sin embargo, algunos de ellos, que son orgánicamente sanos poseen retrasos en su maduración. Permiten ver síntomas a través de su cuerpo, de sus movimientos, de su tono postural, en definitiva, de su comunicación.

Cabe destacar que, cuando se habla del desarrollo de un niño, se hace enun tiempo cronológico, en evolución. Un cuerpo que crece y madura de acuerdo a leyes neuromotoras.

El desarrollo motor se inicia en la cabeza y el cuello, sigue luego hacia el tronco y los miembros pero, para que se despliegue, requiere de la estructuración del psiquismo. Este período se encuentra demarcado por quien ejerza la función materna, de tiempos de sueños, deseos e imágenes.La madre o...