Historia Del Derecho

Habilidades para la lectura
El profesor que acompaña al niño en su iniciación a la lectura debe conocer a fondo cuáles son las habilidades que ha de de potenciar en sus alumnos. Para ello serábueno que tenga claras cuáles son las diferencias de comportamiento entre un lector competente y otro que aún está iniciando su itinerario lector

El desarrollo de competencias lectoras y de habilidadesde información implica la posibilidad de comprensión, uso y reflexión de los textos y demás información escrita. Sus objetivos van más allá de lograr una alfabetización inicial en la escuela, sino unaprendizaje constante y para toda la vida, desarrollar la creatividad y los potenciales propios del ser humano y lograr una mejor participación en la sociedad del conocimiento, que exigeprofesionales de amplia competitividad desde su formación.

La competencia en lectura y manejo de información, juega un papel importante para los estudiantes de los institutos de educación superior públicos yprivados. Repercutirá de la escuela al trabajo, de la participación ciudadana activa al aprendizaje para toda la vida. Estas competencias y habilidades deben estar incluidas en el currículo formativode los futuros estudiantes de la carrera de Educación de los Institutos Superiores Pedagógicos y Tecnológicos y Universidades, respondiendo a la necesidad de elevar su nivel formativo y contribuir amejorar el panorama nacional de emergencia educativa con respecto al tema de comprensión lectora.

Nuestro país se encuentra en los últimos lugares en el tema de lectura y comprensión a nivellatinoamericano, como resultado de las pruebas internacionales aplicadas como la PISA en el año 2000, esto dignifica que no se esta brindando un buen nivel de aprendizaje y comprensión a nivel escolar porparte de los docentes a los estudiantes.

Este panorama conlleva a sostener interrogantes tales como ¿Existe un hábito lector en los docentes y futuros estudiantes de la carrera pedagógica? ¿Lo...