Historia Educacion Superior

CRITICAS Y COMENTARIOS TEMA 2
Al referirse que en los estados modernos la educación fue un instrumento de dominación del estado o sus gobernantes nos olvidamos que a lo largo de la historia la educación siempre sufrió este revés, en la época antes de Jesucristo , solo, los de las familias que estaban en el entorno de la realeza o del poder eran los que accedían a estudiar oa conocer, luego en la era cristiana paso lo mismo, la iglesia tuvo que imponer acosta de grandes masacres sus principios y eran unos cuantos los que accedían a la educación siempre y cuando defiendan y transmitan sus intereses , se puede decir que las iglesias fueron las que manejaron la educación del mundo hasta las primeras décadas del siglo XX utilizando los mismos métodoscoercitivos que hoy en día utilizan los estado y sus gobernantes por lo tanto considero que no hubo ni una conversión si no un continuismo donde todas las ideologías de derecha o izquierda(aunque hoy en día no se sabe cual es cual) ateas o religiosas que llegan al poder siempre usaron la educación como instrumento de dominio a favor de sus intereses.
Con respecto a las posiciones postcapitalistas y post comunistas el interés de muchos estados para que en la educación se empiece a hablar de defender derechos de los individuos, de la necesidad de estudiar su propia historia, defender su identidad étnica y hablar del derecho de las minorías étnicas, sociales, sexuales, etc., es por nada mas de mal cálculo de los gobernantes de costumbre por que si bien en los países delprimer mundo la educación avanzó con ello arrastro una gran cantidad de personas de escasos recursos del tercer mundo lo que les llevo a tener una mayor educación y conocimiento del los pueblos del mundo , como también gracias a los medios de comunicación y a la globalización los gobernantes tuvieron que empezar a hablar de la falta de educación en el mundo en especial en el país quegobernaban, porque es uno de los motivos de la caída en picada de los gobiernos de factos y algunas religiones en Europa ya que es gracias a la educación e información, en el primer mundo que cada vez son más laicos, por que leen lo que hizo y hacen los dirigentes de las iglesias y los jóvenes se alejan cada vez mas de ella . Aunque no quieran los gobernantes en nuestros países cadavez hay más gente con educación, ya nos son cientos si no miles. los suficientes para haberles forzado hablar de grandes cambios en la educación , pero una cosa es hablar y otra cosa es hacerlo. Pero la historia continua dando vueltas mientras algunos que dicen que van por el camino correcto otros van en sentido contrario con los mismos objetivos dominar formar sociedades que estén asu servicio y en lo posible que piensen como ellos para eso están las nuevas leyes de educación que siguen fungiendo el mismo papel de hace siglos.
La educación en Bolivia con un enfoque desde el Oriente.- Considero que todos los países desde que nacieron tuvieron el mismo problema económico que Bolivia y la desatención o atención a la educación estuvo en función a qué tipo desociedad querían tener o que les convenía mas, en los países costeros lo más lógico era tener gente con habilidad de comunicar a su lugar con el mundo exterior y porque eran los puntos de desembarco , en la mayoría de los países sudamericanos costeros habían más pobladores europeos o sus descendientes y muchos mestizos, no así en Bolivia donde europeos y mestizos eran la minoríapero como habían llevado adelante la revolución libertaria les tocaba gobernar, si gobernar un país con recursos naturales insipientes a un comienzo y abundantes después pero para eso era sabido que se necesitaba gente que pueda trabajar soportando ese clima hostil y que sea mano de obra barata, pues bien aplicaron la regla educativa que viene de siglos atrás educar a los hijos de los...