historia social

Programa de la asignatura

Asignatura: Historia Social Argentina y Latinoamericana.
Año calendario: 2011.
Cuatrimestre: Segundo.
Carga horaria semanal: 4 horas reloj.
Créditos (si corresponde):

Carga horaria total: 84 horas reloj.


Días y horario de cursada: Miércoles 11 a 15 (Comisión A).
Miércoles 18 a 22 (Comisión B).Horarios, días y lugar de consulta para alumnos: Teórico: Jueves 16 a 17 hs.
Práctico: Jueves 15 a 16 hs.
Horas de estudio recomendadas (extra clase): 5 (cinco) horas semanales.

Profesor: Casullo, Fernando Miguel.
Email:
Fcasullo@yahoo.com

AYP:
Figueroa, Mario Héctor.
Eymann, Juan.
Email:practicoshistoriaunrn@gmail.com

Programa Analítico de la asignatura
Contenidos mínimos establecidos por Plan de Estudio:
El Orden Conservador y la participación política. La Cuestión Social.
Los Gobiernos radicales. Estado, Trabajo y capital.
La Restauración Conservadora: políticas económicas y transformaciones sociales.
El Peronismo: alcances y límites del proyecto. Ampliación de losDerechos Sociales y la dimensión simbólica de la política.
Los años del juego imposible (1955-1973).
La Década del ’70. Proyectos de Liberación y el Terrorismo de Estado.
Alcances y límites de la Primavera Democrática.
Los ’90 y las nuevas figuras sociales: los desocupados.
Historia institucional de los dispositivos de seguridad pública ciudadana.
Objetivos de la asignatura:
Establecer uncampo de debate y discusión con los alumnos a partir de la circulación dinámica y bilateral del saber, de los intereses, de la crítica.
Acercar la disciplina histórica, aparentemente distanciada de las actuales necesidades profesionales -apariencia por otro lado falsa y mal intencionada- contemplando las expectativas propias de los alumnos.
Dotar al alumno de herramientas conceptuales sobre lahistoria de los procesos generales en la Argentina y su inserción en el marco latinoamericano.
Aproximar a los alumnos a la historia de las agencias estatales y el control social en la Argentina.
Construir investigaciones y narraciones históricas por parte de los propios alumnos respecto de la Historia regional a partir del marco de sentido brindado por la materia en el contexto nacional.Propuesta Metodológica:
- El profesor a cargo de la materia elige para el desarrollo de algunos de sus temas, la modalidad de clase expositiva. Luego de la misma, en el marco de los trabajos prácticos, las clases serán abordadas en clases teórico-prácticas, dado el hecho que se pretende acercar a los alumnos a la lectura, interpretación y discusión de textos introductorios a la historia. Se contemplaráel uso de herramientas alternativas (medios audiovisuales, por ejemplo) para acercar los saberes previos de los alumnos a la temática a tratar.
Forma de aprobación:
-La Cátedra asume el sistema de Promoción. Para los alumnos libres se contemplará las condiciones del anexo VI Reglamento de alumnos de la Universidad Nacional de Río Negro. A continuación las pautas de acreditación para laRegularidad y la Promoción:
- Promoción Directa.
Aprobación de 2 (dos) instancias parciales propuestas por la Cátedra en el Cuatrimestre con nota 7 (siete) o mayor. Las Evaluaciones están planteadas para ser realizadas en clase y sin recuperatorio.
Asistencia en un 80% a clases. El no cumplimiento de esta condición es también causa de pérdida de regularidad. Se deja por otro lado que el control de laasistencia por parte del profesor no invalida el propio control del alumno sobre su situación académica el día de finalización del cuatrimestre.
Aprobación de 5 (cinco) trabajos prácticos. Se contempla la posibilidad de recuperar un práctico con la modalidad que la cátedra determine.

- Regularidad
Aprobación de 2 (dos) instancias parciales propuestas por la Cátedra en el Cuatrimestre con...