Historia Y Ciencias Sociales

LA “HISTORIA SOCIAL” Y LOS APORTES DE LA “ESCUELA DE LOS ANNALES” Y LA “HISTORIA SOCIAL BRTÁNICA”
LA “ESCUELA DE LOS ANNALES”:
Es un cambio de ideología en los nuevos historiadores una nueva metodológica e ideología de investigar tomando fuentes que anteriormente no eran consideradas, pero dándose cuenta que tenían mucho contenido para poder desarrollar más las investigaciones además con esarevolución van naciendo tópicos de investigación que antes no eran pensando investigar como la historia de la economía historia de las mentalidades historia baja historia oral historia de la mujer.
La “escuela de los Annales” es una corriente de pensamiento francés desarrollada en el marco de lo que Peter Burke en su libro “La revolución historiográfica francés. La escuela de los Annales 1929-1984”que es la intensión de ciertos intelectuales por derribar el antiguo “régimen” de la historiografía clásica, presentándose en una gran variedad de géneros como la crónica monástica, la memoria política, el tratado sobre antigüedades, etc. A pesar de esto la forma que predominaba era la narración de los sucesos históricos como políticos y militares, presentándonos la historia como las acciones degrandes hombres. En el periodo de la Ilustración a mediados del siglo XVIII en varios países europeos se pone en tela de juicio, nacía el interés por desarrollar una “historia de la sociedad” ,y había una Crisis de la historia tradicional, (la idea de sujeto racional, acción y movimiento de los acontecimientos de la historia Cae en cuestionamientos).
Uno de los historiadores del siglo XIX fueLeopoldo Von Ranke, historiador de origen alemán.se relacionaba con la historia social y cultural. Lo que fue cuestionada, Ranke tenía el compromiso de escribir la historia como realmente era. Pero sus discípulos no tenían la amplitud metodológica que tenía el.
También llegando a intelectuales como Voltaire a incluir en la narración historiográfica, las leyes y el comercio, la moral y lascostumbres. Estos intelectuales ya no concebían la narración como lo entendía John Millar de Glasgow quién llamó a este fenómeno como “esa superficie común de los sucesos cuyos detalles ocupan al historiador vulgar”.
Se destaca en este proceso a Edwind Gibbon en su texto “Decadencia y caída del Imperio Romano” quién incorporó a la narración de acontecimientos políticos esta nueva historiasociocultural.
Se incorporan a este proceso algunos intelectuales considerados como los padres de la sociología, como Auguste Comte quien señalaba los “menudos detalles infantiles estudiados por la irracional curiosidad de ciegos compiladores de inútiles anécdotas” y abogaba por lo que llamaba “la historia sin nombres”.
La escuela de pensamiento llamada como “escuela de los Annales”, nace con la publicaciónde una revista llamada “Annales d’ histoire éconimique et sociales”, redactada bajo un comité en el que se encontraban intelectuales como el geógrafo Albert Demangeon, el sociólogo Maurice Halbwachs, el economista Charles Rist y el especialista en ciencias políticas André Siegfried, todos ellos bajo la dirección de Marc Bloch y Lucien Febvre, esta revista tenía la intensión de ser una guíaintelectual en los campos de la historia económica y de la historia social.
Febvre fue admirador de Michelet y Burckhardt y Jean Jaures , quienes fueron sus influencias en su tesis doctoral. Febvre Fue el director de los Annales. Sin embargo trabajaron en la trilogía: el mediterráneo, y de civilización y capitalismo, descartando temas como la agricultura, comercio e industria. Se interesaba en lavida cotidiana. Con respecto al capitalismo no se aislaba solo con los escritos de Marx y weber, decía que la economía era un conjunto de política, sociedad cultura y civilización en un objetivo común.
Mark bloch, al igual que febvre asistió a la Ecole Normale , donde su padre le enseñaba historia antigua, este recibió de sobremanera la influencia de Emilie Durkheim , de ahí su interés por la...