Historia Y Concepto Del Judo

Páginas: 15 (3530 palabras) Publicado: 2 de marzo de 2013
|JUDO |
|[pic] |

|[pic] ||Jigoro Kano |

|¿QUÉ ES EL JUDO? |
|El judo tiene diferente significados para distintas personas |
| Es undeporte. Un arte, defensa personal o lucha, una actividad social o recreativa, un modo de vida .Es todo esto y muchas |
|cosas mas. |
| La historia del judo |
| Con la caída delShogunato de Tokugawa se restaura el imperio japonés en 1886 .Con el colapso de la sociedad feudal y la |
|apertura de Japón a los países avanzados como es el caso de Europa y América.   |
|Y como consecuencia del descredito del Jujutsu como consecuencia del cambio social que iba a experimentar Japón se precisaba de|
|enfocar a toda esta sociedadsamurai a otras actividades parecidas pero con distinta finalidad que la ancestral. |
|Es por ello, que en este desbarajuste de perdida de identidad que se produce la caída del Jujutsu y similares y el abono |
|propicio para el nacimiento del deporte del Judo. |
| Explicando el maestro Kano del porqué de lacreación del judo en 1889 decía: Lo que yo enseño no es simplemente Jutsu “arte “o|
|jitsu “práctica “, por supuesto que enseño Jutsu pero es sobre todo desde el “do “Principio O camino. |
| El Kodokan se fundado en 1882 y se establece al mismo tiempo la disciplina del judo por su creador que no era otro, que el |
|maestro Jigoro Kano. Los comienzos fueron en unespacio no superior al que ocupa un tatami de las dimensiones de 12 colchonetas|
|y con nueve alumnos. |
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|[pic]|
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|Comienzos  del  Judo|
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|El judo en pocos años fue reconocido como excelente, tras el encuentro celebrado ena las instalaciones de la policía local |
|dedicadas al bujutsu entre los atletas de Jujutsu y miembros del Kodokan judo.   El encuentro fue entre los alumnos de la |
|escuela de Jujitsu del maestro Totsuka y los alumnos del maestro Kano pertenecientes al Kodokan Judo. |
|Fueron seleccionados 15 alumnos de cada escuela, siendo el resultado de tal encuentro...
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