Historia y Pensamiento

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA 

HISTORIA Y PENSAMIENTO MUSICAL: RENACIMIENTO Y BARROCO 
 

MÓDULO

MATERIA

Historia y 
Pensamiento musical: 
Musicología
de la Antigüedad al 
Barroco

CURSO

SEMESTRE

CRÉDITOS

TIPO

2º

2º

6

Obligatorio

PROFESOR(ES)

•
•

M.ª Julieta Vega García (M.ªJVG) 
Profesora Ayudante Doctora. Departamento de Historia y Ciencias de la Música 

DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA 
TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo 
electrónico, etc.)
M.ªJVG. Facultad de Filosofía y Letras. Edificio de 
Musicología, 1ª planta. Despacho n.º 63. 
Correo electrónico: julieta@ugr.es
HORARIO DE TUTORÍAS
M.ªJVG. Lunes, de 10:30‐13 horas. Miércoles, de 
10:30‐13 horas. Jueves, de 8:30‐9:30 horas (se ruega concertar una cita a través del correo 
electrónico)

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR

Grado en Historia y Ciencias de la Música

Cumplimentar con el texto correspondiente, si 
procede

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
No se requieren 
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
Conocimiento de la Historia de la Música y delPensamiento Musical en el Renacimiento y el Barroco. Estos
conocimientos deberán relacionarse entre sí para constatar sus mutuas interconexiones y/o interferencias.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS
COMPETENCIAS GENERALES:
1. Capacidad de análisis y síntesis en los conocimientos ligados a esta materia, con una suficiente

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comprensión de los mismos.
2. Capacidad de organización,planificación, síntesis y análisis de los datos propios del área de estudio.
3. Capacidad de comunicación oral y/o escrita en castellano.
4. La capacidad de gestión de la información y de las diversas fuentes documentales.
5. Capacidad de interpretar y reunir datos relevantes para emitir juicios críticos.
6. La destreza en la resolución de problemas relativos al área de estudio.
7. Lacapacidad de aplicar los conocimientos al trabajo.
8. Capacidad de trabajar en equipo en el área de estudio de la Historia de la Música.
9. Razonamiento crítico.
10. Capacidad de aprendizaje autónomo.
11. Sensibilidad hacia temas relativos al patrimonio cultural, medioambiental, social y cultural.
12. Ser capaz de apreciar y reconocer otras culturas y costumbres.
13. Iniciativa y espírituemprendedor.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

 
1. La capacidad de poseer una comprensión general de los diferentes períodos de la Historia y de la Cultura
Universal.
2. Tener una visión interdisciplinaria de las humanidades: Historia, Géneros Literarios, corrientes filosóficas,
Historia de los estilos artísticos, Latín, Antropología.
3. Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinarmente en áreasrelativas a la Historia de la Música y el
Pensamiento Musical del Renacimiento y el Barroco.
4. La capacidad de poseer conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacrónicas y
sincrónicas) de los distintos periodos musicales.
5. Saber apreciar e interpretar de forma particular diferentes periodos y estilos de la Historia de la Música,
empleando para ello tanto libros de texto comodocumentos de reciente producción en el marco de las
Ciencias e Historia de la música: monografías específicas, artículos de revistas, grabaciones, etc.
6. Dominio teórico y práctico de conocimientos sobre las principales fuentes literarias y documentales de la
Historia de la Música.
7. La capacidad de entender, razonar críticamente y transmitir cuestiones relativas al pensamientohistóricomusical y cultural-musical.
8. Capacitación práctica acerca de los procesos básicos de la metodología científica en Historia y Ciencias de
la Música: estados de la cuestión, análisis de obras musicales, replanteamiento de problemas, búsqueda de
información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos críticos de síntesis, formulación ordenada de
conclusiones…
9. Adquisición de...