Historia Y Prospectiva De La T Cnologia M Dica

HISTORIA Y
PROSPECTIV
A DE LA
TECNOLOGÍA
MÉDICA

TERAPIA DE LENGUAJE


Profesional
capacitado.

altamente



Espíritu crítico.



Independiente.



Realiza: evaluación, ayuda
diagnóstica,pronóstico,
programación y tratamiento
preventivo promocional de las
deficiencias, discapacidades y
minusvalías relacionadas con
la comunicación humana.



Forma parte del equipo
multidisciplinario
deprofesionales de la salud.

TERAPIA DE LENGUAJE: CAMPO DE
ACCIÓN


Campo administrativo
asistencial



Campo educativo

TERAPIA FÍSICA Y REHABILITACIÓN:
CAMPO DE ACCIÓN


Empresarial



LegalTERAPIA DE LENGUAJE: CAMPO DE
ACCIÓN


Particular



Social

TERAPIA DE LENGUAJE:
COMPETENCIAS
Considera:
•Prevención y promoción.
•Evaluación inicial.
•Planificación y programación.
•Intervención.•Diagnóstico.
•Tratamiento.
•Control de la evolución.
•Transferencia y Alta del
Tratamiento.
•Coordinación con el equipo
de Salud.

TERAPIA DE LENGUAJE:
COMPETENCIAS

TERAPIA DE LENGUAJE:
COMPETENCIASTERAPIA DE LENGUAJE:
COMPETENCIAS

TERAPIA DE
LENGUAJE:
COMPETENCI
AS

TERAPIA DE
LENGUAJE:
COMPETENCI
AS

TERAPIA DE LENGUAJE: COMPETENCIAS

TERAPIA OCUPACIONAL






Profesional
científico ycalificado.
Interviene en los programas
de prevención, promoción,
tratamiento, recuperación,
rehabilitación, habilitación y
reinserción socio laboral.
Actua
sobre
personas
expuestas a factores deriesgo predisponentes a
disfunciones,
que
por
diferentes
causas
presenten déficit de tipo
biológico, cognitivo, social,
psicológico y laboral.

TERAPIA OCUPACIONAL: CAMPO DE
ACCIÓN


Campoadministrativo
asistencial



Campo educativo

TERAPIA OCUPACIONAL: CAMPO DE
ACCIÓN


Empresarial y
Particular



Legal

TERAPIA OCUPACIONAL: CAMPO DE
ACCIÓN


Social



Otros ámbitos

TERAPIA OCUPACIONAL:COMPETENCIAS
Considera:
•Prevención y promoción.
•Evaluación inicial.
•Planificación y programación.
•Intervención.
•Diagnóstico.
•Tratamiento.
•Control de evolución.
•Coordinación con equipos...