Historiarepubli2

NUESTRA HISTORIA REPUBLICANA
Ciencias Sociales

2

do

AÑO

nuestra historia
republicana

Ciencias Sociales

2

do

AÑO

COLECCIÓN BICENTENARIO

Hugo Chávez Frías

Comandante Supremo de la Revolución Bolivariana

Nicolás Maduro Moros

Presidente de la República Bolivariana de Venezuela

Corrección, Diseño y Diagramación
EQUIPO EDITORIAL
COLECCIÓN BICENTENARIO
Coordinación de la Serie CienciasSociales
América Bracho Arcila
Coordinadores adjuntos
David Ortega
Noemí Frías Durán
Autores
América Bracho Arcila
David Ortega
María Helena Hurtado
Noemí Frías
Consultor-revisor
Arístides Medina Rubio

República Bolivariana de Venezuela
© Ministerio del Poder Popular para la Educación
Tercera edición: Abril, 2014
Convenio y Coedición Interministerial
Ministerio del Poder Popular para la CulturaFundación Editorial El perro y la rana / Editorial Escuela
ISBN: 978-980-218-335-7
Depósito Legal: lf-51620123701315
Tiraje: 450.000 ejemplares

Asistentes de Investigación
Gabriel Ortega
Jackelín González
Edición Fotográfica
Willmer Guerra
Nuestro agradecimiento:
Al Centro Nacional de Historia, por habernos facilitado
la mayoría de las imágenes.
A Francisco Solórzano -Frasso- por entregarnos susfotografías del Caracazo para seleccionar las incluídas en
este libro.

Para los liceístas del siglo XXI
Tienen en sus manos un libro que han recibido gratuitamente. Como quienes lo escribimos somos
docentes, tenemos la mala costumbre de hacerles preguntas y aquí va la primera: ¿Saben quién fue el
primer maestro que propuso regalar al estudiantado los libros? Seguramente no lo saben porque segúnalgunas personas eso pertenece a la “historia menuda” y no se divulga. Pues fue nada menos que Simón
Rodríguez, allá al sur de Colombia la grande, y el otro Simón que era presidente de esa república estuvo de
acuerdo. Pero el sueño de dos Simones no se hizo realidad porque ya en esos años del siglo XIX las cosas
andaban un poco mal entre el Libertador presidente y la poderosa oligarquía que se opusoy lo impidió.
Años después, a fines de ese mismo siglo, cuando el presidente Antonio Guzmán Blanco decretó en
Venezuela la educación pública y obligatoria, sí le regalaron a cada escolar una cartilla para aprender a
leer y una pizarra, que en esa época era un instrumento de enseñanza tan novedoso como ahora son las
canaimitas, pero eso duró poquitos años. A mediados del siglo XX lo quiso hacer elmaestro Luis Beltrán
Prieto, no lo logró a pesar de que en ese momento él formaba parte del gobierno. Bueno, al fin les tocó a
ustedes recibir libros gratis. ¡Felicitaciones!
Este libro debe servir para aprender más de un siglo de Historia Republicana, desde 1830 hasta el presente.
¡Cuidado! Nada de aprenderte al caletre una lección, eso no es estudiar para aprender.
Estudiar historia exige quete esfuerces por comprender lo que lees y lo que explique tu docente. ¿Sabes
por qué? Porque sólo se aprende lo que se comprende. Eso queremos, que comprendas el pasado para que
entiendas mejor el presente y te capacites para crear tus propias ideas respecto a lo estudiado.
Nuestro propósito es que este libro sirva para que te ayude a reflexionar sobre lo que lees, a comparar
presente-pasado, afortalecer tus nociones de tiempo-espacio, a indagar datos del pasado con personas
bien informadas, para que te animes a investigar la historia en documentos escritos y en documentos
iconográficos (grabados, dibujos, fotos de la época). Todas esas actividades te enseñarán a pensar la historia
en vez de repetirla sin haberla comprendido y a reconocerte como sujeto de la historia.
Recuerda, te interesaestudiar para tu propio beneficio, el de tu familia y el de nuestra Venezuela, porque
tú y toda la juventud, son el futuro de esta patria que nos legó el Libertador.

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Palabras a las y los colegas
Saben ustedes que desde mediados del siglo pasado la enseñanza de la historia ha sido simplemente
memorística, por esto algunos críticos la han denominado “historia de repetición” e “historia de...