historis de la educacion

PRESENTACIÓN
En tiempos pasados las personas decían que la educación en nuestro país era muy diferente a la de ahora, porque los maestros eran autoritarios y no permitían que el alumno expresara sus ideas, con el tiempo llegó la necesidad de aprender más cosas, pero no fueron suficientes para lograr una buena educación. Entonces surge la pregunta, ¿Cómo se podría lograr una mejor educación ennuestro país? Para poder dar respuesta a esta pregunta, es muy importante hacer conciencia de las dificultades que ha atravesado el sistema educativo durante varios años los cuales han pasado por varias reformas educativas mismas que han traído resultados positivos y desfavorables a la formación de nuevas sociedades.

Hoy en día las sociedades son diferentes ya que son “sociedades delconocimiento” las cuales son el tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía.

México ha puesto en marcha diversas reformas para lograrcompetir con las principales potencias del mundo más sin embargo en este País no es suficiente poner en marcha Reformas Educativas ya que existen muchos factores que intervienen para que estas no funcionen como deberían los cuales se trataran a lo largo de este trabajo.

Estos cambios presentados en el nivel educativo están siendo analizados tomando en cuenta sus beneficios, logros y la forma deaplicación por parte de los docente, considero que toda reforma educativa se da por los cambios acelerados que se producen en las sociedades y dichos cambios requieren de transformaciones para mejorar la calidad de los individuos y estar a la vanguardia de otros países.

El análisis de estas reformas va encaminado a un mejor entendimiento sobre las mismas y a la vez mejorar y transformarnuestra práctica docente, facilitando el aprendizaje de nuestros alumnos y motivarlos a querer aprender, elevando así la calidad educativa, siendo este el objetivo primordial de la educación.



















¿CÓMO SE PODRÍA LOGRAR UNA MEJOR EDUCACIÓN EN NUESTRO PAIS?
Me parece un reto interesante aportar un breve análisis a la problemática educacional que vive México en laactualidad tomando como referencia múltiples ejemplos de casos de éxito en diversas naciones alrededor del mundo, como lo es Finlandia el cual de ser el País más pobre de Europa surge “en los primeros lugares del ranking de competitividad internacional del Foro Económico Mundial”
Sin duda el aspecto más relevante del éxito educativo en Finlandia es la gran valoración que recibe la figura delprofesor el prestigio que posee en la sociedad finlandesa hace que dicha profesión sea una de las más solicitadas por los estudiantes. Para ser maestro se necesita una calificación de más de un 9 sobre 10 en sus promedios de bachillerato.
El método educativo finlandés destaca por varios elementos novedosos, el primero de ellos consiste en que la escolarización se produce a los siete años, más tardeque en muchos países europeos, esta decisión se atribuye a que no es hasta los siete años de edad cuando los niños llegan a una madurez intelectual suficiente que les permita asimilar y comprender la información que van recibiendo.
La metodología ha abandonado las memorizaciones típicas del sistema educativo de la Ilustración y hace énfasis en el desarrollo de la curiosidad, la creatividad y laexperimentación, no es una cuestión de transmitir información, sino que es más importante aprender a pensar.
Dentro de los centros escolares es de un sistema en el que la educación se concibe como educación gratuita, los niños tienen acceso a centros de enseñanza similares y no pagan por el material, es decir el gobierno invierte en educación.
Otro de los países más desarrollados es Singapur,...