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ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FOMENTAR HÁBITOS
AMBIENTALES EN LOS ESTUDIANTES DE CICLO UNO DEL INSTITUTO
TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO

PATRICIA ISABEL VELASQUEZ CASTILLO

FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FACULTAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
ESPECIALIZACION EN EDUCACION AMBIENTAL
BOGOTÁ
2014

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FOMENTAR HÁBITOS
AMBIENTALES EN LOS ESTUDIANTES DE CICLO UNO DELINSTITUTO
TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO

PATRICIA ISABEL VELASQUEZ CASTILLO

Trabajo de grado para optar por el título de Especialista en Educación
Ambiental

Asesor
JESÚS GONZALO PUIN LÓPEZ

FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FACULTAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
ESPECIALIZACION EN EDUCACION AMBIENTAL
BOGOTÁ
2014

Nota de Aceptación
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Presidente del Jurado
____________________________________
Jurado
____________________________________
Jurado

Bogotá, Marzo 17 de 2014

Agradezco a Dios por todas sus
bendiciones que me han permitido
culminar otro peldaño en mi vida
profesional.
Dedico este trabajo a mis hijosTania
Isabel y Johny Alejandro porque los
amo, son mi vida y quiero que vean mi
un ejemplo a seguir y lleven en su
mente que estudiando se superan
muchas barreras.
A mi madre Inesita agradezco sus
palabras de aliento y sus cuidados.
A todas y cada una de las personas
que me conocen y que de alguna
manera contribuyeron con este logro
mil gracias; especialmente a un gran
amigo que me llenóde ánimo y
fortaleza para tomar esta decisión.
Patricia

AGRADECIMIENTOS.

La autora de este trabajo agradece inmensamente:
A Dios por darme vida para culminar este nuevo propósito.
A mi familia por todo el apoyo incondicional que me han ofrecido, por sus
sacrificios y palabras de aliento en todos los momentos difíciles de mi carrera.
A la universidad, representada en sus tutores porcompartir sus conocimientos
y contribuir con mi formación profesional.
A la comunidad educativa del colegio Instituto Técnico Industrial Piloto sede B,
por la información brindada y la posibilidad de ejecutar la propuesta.

CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN
TÍTULO
1.

DIAGNÓSTICO

18

1.1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

18

1.2.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

20

1.3

ANTECEDENTES21

2.

JUSTIFICACIÓN

28

3.

OBJETIVOS

30

3.1.

OBJETIVO GENERAL

30

3.2.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

30

4.

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

31

4.1.

MARCO CONCEPTUAL

31

4.2.

PROPUESTA

38

4.2.1. DESCRIPCIÓN

38

4.2.2. JUSTIFICACIÓN

39

4.2.3. OBJETIVO

40

4.2.4. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

40

4.2.5. CONTENIDOS

41

4.2.6.PERSONAS RESPONSABLES

45

4.2.7. BENEFICIARIOS

46

4.2.8. RECURSOS

46

5.

CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN

48

5.1.

MARCO CONTEXTUAL

48

6.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

51

7.

CRONOGRAMA DE LA PROPUESTA

53

CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS

GLOSARIO

AGUA: líquido inodoro, incoloro e insípido, ampliamente distribuido en la
naturaleza. Representaalrededor del 70% de la superficie de la Tierra.
Componente esencial de los seres vivos. Está presente en el planeta en cada
ser humano, bajo la forma de una multitud de flujos microscópicos

AMBIENTE: es el conjunto de fenómenos o elementos naturales y sociales
que rodean a un organismo, a los cuales este responde de una manera
determinada. Estas condiciones naturales pueden ser otros organismos(ambiente biótico) o elementos no vivos (clima, suelo, agua). Todo en su
conjunto, condicionan la vida, el crecimiento y la actividad de los organismos
vivos

BASURA: desechos, generalmente de origen urbano y de tipo sólido. Hay
basura que puede reutilizarse o reciclarse. En la naturaleza, la basura no sólo
afecta el paisaje, sino que además lo daña; por ejemplo puede contaminar las
aguas...