Histroia

• Natalicio de Benito de JuárezMayo• Día internacional del trabajo• Batalla del 5 de mayo en Puebla
Tercer grado
Introducción al estudio del pasado•
La historia personal- Biografía del niño•
El pasado de la familia-El árbol genealógico familiar• Los testimonios de historia personal y familiar-Documentos (actas de nacimiento, fotografías, etcétera)-Objetos familiares (artículos domésticos,monedas, ropa, juguetes,instrumentos de trabajo, etcétera)
-Testimonios orales de abuelos y otros familiares• La medición del tiempo-Referencias naturales
-El reloj (horas y minutos)-
El calendario (días, semanas, meses, años, lustros, décadas y siglos)• Las cosas y la vida cambian con el tiempo
-Las cosas de antes y las cosas de ahora-
Las formas de vida del pasado y la vida dehoy-Testimonios orales de diversos miembros de la comunidad• La entidad tiene una historia
-Relación entre historia nacional e historia de la entidad
-Elementos de la vida local como parte de una historia propiaEl pasado de la entidad en distintas épocas• México prehispánico• Descubrimiento y Conquista de México• La Colonia• El movimiento de Independencia y el Primer Imperio• Las primeras décadas de laRepública. La Reforma, la Intervención y elImperio de Maximiliano y la República Restaurada• El Porfiriato

• La Revolución Mexicana• México contemporáneo
Cuarto grado
México prehispánico• Antecedentes: la prehistoria
-El poblamiento de América
-La vida de los grupos cazadores y recolectores
-El nacimiento de la agricultura (significado de la revolución agrícola)• La región de Mesoamérica y susgrandes civilizacionesa) Elementos comunes de la cultura de Mesoamérica-Centros urbanos-Organización política
-Religiónb) Civilizaciones mesoamericanas: ubicación temporal y espacial-Los olmecas-Los mayas-Los teotihuacanos-Los zapotecas
-Los mixtecas-Los toltecasc) Aridoamérica-Características de los grupos humanos. Los chichimecas• Los aztecas o mexicas
-La fundación de la ciudad deTenochtitlan-Un imperio militar
-La sociedad mexica-La religión-Las ciencias-La vida cotidiana y la educación• La herencia prehispánicaDescubrimiento y conquista• Dos mundos separados: América y Europaa) La expansión de Europab) Los viajes de Cristóbal Colón-Cristóbal Colón y su visión del mundo

-Consecuencias del Descubrimiento de América• La Conquista-Expedición de Hernán Cortés-La resistencia y caídadel Imperio Azteca-Causas que permitieron la Conquista• La extensión de la Conquista en el siglo XVILa Colonia• La conquista espiritual y la resistencia cultural indígena• La Nueva España-La organización de la Colonia
-Bases económicas y minería-Sociedad y mestizaje-Organización política
-La evangelización y el papel de la Iglesia-Vida cotidiana y educaciónLa herencia de la ColoniaLaIndependencia y el Primer Imperio• Causas de la Independencia
-Condiciones de los criollos, mestizos, indios y castas• El movimiento insurgente y su ideario-Hidalgo y los primeros insurgentes. El grito de Dolores-Las acciones militares y la derrota. Muerte de Hidalg
-El ideario de Hidalgo-Morelos y sus acciones militares
-Las ideas de Morelos-El Congreso de Chilpancingo
-Vicente Guerrero y laresistencia insurgente• La consumación de la Independencia y el Imperio de Iturbide• La vida cotidiana en el periodo de la Independencia• La época de la inestabilidad y la guerra con Estados Unidos
-El establecimiento de la República-La debilidad de los gobiernos-Los conflictos internacionales
-La separación de Texas
-La guerra con Estados Unidos• La Reforma Liberal y las luchas por la soberanía de lanación



• El Imperio de Iturbide- Su origen y sus características-
El fracaso del Imperio y el establecimiento de la RepúblicaLa independencia de las colonias españolas• Las luchas de independencia y los grandes caudillos: Bolívar, San Martín,Sucre, O Higgins• La consumación de las independencias y las nuevas nacioneslatinoamericanasLas primeras décadas de la República en México• Las...