Hitozuma Kasumi-San - Part.2 - Sub.Español

Páginas: 2 (358 palabras) Publicado: 3 de junio de 2013
Reseña histórica de Barinas
La capital del estado barinas es: Ocupa un ventajosa posición a corta distancia del rio santo domingo y al pie de las ultimas ramificaciones de los andes. En los tiemposcoloniales barinas era la segunda ciudad de Venezuela, era celebre por su cacao, tabaco y cría de ganado. Productos estos se exportan. El tabaco de barinas fue tan conocido en el viejo continente,que primero se conoció el nombre de barinas que el de Venezuela; pero la guerra federal y paludismo, provocaron que su población migrara hacia otras regiones.
Reseña histórica del estado barinasLacatedral: Una construcción colonial del siglo XIX, el palacio de gobierno, ubicado en la calle comercio con calle Madariaga. Sedegumental construida entra los años 1950 y 1951, durante el gobierno delgeneral Marcos Perez Jiménez


Diagnostico

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre la escultura de Barinas y Apure, desde una perspectivaholística, para transmitir esta información a los estudiantes del Liceo Laura.Evangelista.Alvarado.Cardozo.. Esta investigación es descriptiva se estudiaron la condiciones de estos estados actualmente. Somosproductores de la cultura y de una historia en particular. Así pues los adolescentes, en edad escolar, pueden empezar a conocer sobre su escultura no solo la de barinas y apure si de todos los estadosde Venezuela. En el trabajo estará todo relacionado con los estados ya mencionados ya sea cultura arquitectura escultura pintura historia etc.


Justificación

Una de las necesidades másapremiantes en las instituciones debería ser la enseñanza sobre nuestro país Venezuela ya que hay muchos estudiantes que quisieran aprender más sobre la escultura de otros estados de Venezuela. LaJustificación del problema es que no hay muchos estudiantes que sepan de esta escultura. La razón de la investigación es proveer un documento que basada en investigaciones y en teorías metodológicas que...
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