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BACHILLERATO:
‘’LEONARDO MURIALDO’’





PROYECTO: ’’SUBLIMACION Y ELEVACION DE ANGULOS’’

ALUMNA: VERONICA ALEJANDRA HERRERA SANCHEZ.

GDO:2° SEMESTRE

GPO:B N/L:11

MAESTRA: MARIA DEL SOCORRO BAÑUELOS CASAS

TRIGONOMETRIA



INTRODUCCION:

En este proyecto pretendemos hablar sobre los ángulos de depresión y sublimación en la vida cotidiana, sus definiciones enqué forma nos ayuda saber sobre ellos, existen aparatos que nos ayudan a crear este tipo de ángulos.
En nuestra vida diaria observamos objetos e indicamos sus posiciones utilizando referencias que nos puedan permitir con una mayor precisión al momento de ubicarnos en un determinado tiempo y un determinado espacio. Nos van a permitir visualizar determinados puntos en consideración en planosverticales. Tenemos que llevar a cuenta algunas definiciones para saber a que nos referimos al hablar sobre este tipo de ángulos y sus características.













DEFINICION:
Ángulos Verticales: 
Hay dos clases: 
1. Angulo De Elevación: 
Es aquel cuya medición se realiza entre la línea visual y la línea horizontal; cuando el objeto se encuentra por encima del horizontal 

2.Angulode depresión: 
Es aquel cuya medición se realiza entre la línea visual y la línea horizontal; pero cuando el objeto se encuentra por debajo de la horizontal. 


OBJETIVO:
Formular y resolver problemas donde se apliquen los conceptos de ángulos de elevación y de depresión.
Logro: Aplicar e los conceptos de ángulo de elevación y de depresión para formular y resolver problemas.
Indicadores deLogro:
• Aplicar las funciones seno, coseno o tangente para calcular las medidas de los lados de un triángulo rectángulo
• Aplicar las funciones seno, coseno o tangente para calcular las medidas de los ángulos de un triángulo rectángulo
• Formular y resolver problemas.
Ejemplos de aplicación:

Un piloto de un barco observa al vigía de un faro con un ángulo de elevación de 32º. Si la alturadel faro es de 135 m, calcular la distancia del faro al barco, y la visual del piloto.
Solución.
Observemos la figura.

Se ha generado un triangulo rectángulo, recto en la base del faro. La visual del piloto es la hipotenusa, el ángulo de elevación está formado con la hipotenusa y la horizontal, Luego podemos construir un triangulo auxiliar donde ubicamos a información suministrada.Hallamos d con la función tangente, ya que conocemos el cateto opuesto al ángulo de 32º y vamos a buscar el cateto adyacente

Ahora calculamos la visual (hipotenusa) con la función Seno de 32º

Ejemplo 2.
Un electricista subido en un poste, observa a su ayudante que está en el piso a 25 metros del pie del poste, con un ángulo de depresión de 40º. Calcular la altura del poste.
Solución
Lainformación se muestra en la gráfica.


Observemos que el ángulo de depresión se trasladó al interior del triangulo
Calculamos con tangente de 40º la altura del poste.


Usted está en capacidad de hallar la medida de la hipotenusa. Por favor use la función Coseno de 50º
NOTA: El ángulo de elevación, siempre es igual al ángulo de depresión, y la visual es la hipotenusa.El ácido desoxirribonucleico, abreviado como ADN, es unácido nucleico que contiene instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos conocidos y algunos virus, y es responsable de su transmisiónhereditaria. El papel principal de la molécula de ADN es el almacenamiento a largo plazo deinformación. Muchas veces, el ADN es comparado con un plano o una receta, oun código, ya que contiene las instrucciones necesarias para construir otros componentes de las células, como las proteínas y las moléculas de ARN. Los segmentos de ADN que llevan esta información genética son llamados genes, pero las otras secuencias de ADN tienen propósitos estructurales o toman parte en la regulación del uso de esta información genética.
Desde el punto de vista químico, el...