hoal
Páginas: 4 (899 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2014
METODO DE ESTUDIO PQRST
El método PQRST del profesor F. P. Robinson consta de cinco etapas, que corresponden respectivamente a cada una de sus siglas, que en español son:
P = Revisión previa delexamen.
Q = Hacerse preguntas.
R = Obtener información de una lectura.
S = Socializar la información y temas leídos.
T = Profundizar en la información de los temas sobre los que se ha leído.Etapas del método
Primera etapa
Revisión previa del examen. Es dar una hojeada para deducir el contenido. Esto se hace con el fin de despertar el interés.
Los procedimientos para realizarel examen preliminar son: por temas o subtemas para proporcionar una idea más clara y general del asunto que se debe aprender. Por medio de oraciones clave que normalmente se encuentran en el primeroo en el último de los párrafos, proporcionando una idea general sobre el contenido de éstos. Por medio de un sumario, que algunos autores anexan al final del artículo o del capítulo, donde se incluyenlas principales ideas contenidas en los mismos.
Segunda etapa
Formulación de preguntas. Cuando se esté haciendo el examen, es recomendable hacer algunas preguntas que puedan responderse consólo revisar el documento. Estas preguntas pueden realizarse considerando sólo el titulo del trabajo. Se pueden efectuar preguntas más detalladas mientras se hace el examen preliminar.
Tercera etapaGanar información mediante la lectura. Se hace necesario adquirir información a través de la lectura y no sólo leer palabras, es decir, ser activo en la lectura.
La eficacia de la lectura que serealiza depende de la actitud y concentración con que ésta se realiza. Mientras mayores sean la atención y la comprensión de conceptos, mayor será el provecho de la lectura.
Cuarta etapa
Hablarpara describir o exponer los temas leídos. En términos simples se trata de realizar un repaso de la información adquirida mediante la repetición oral de lo que se ha entendido, utilizando para ello...
El método PQRST del profesor F. P. Robinson consta de cinco etapas, que corresponden respectivamente a cada una de sus siglas, que en español son:
P = Revisión previa delexamen.
Q = Hacerse preguntas.
R = Obtener información de una lectura.
S = Socializar la información y temas leídos.
T = Profundizar en la información de los temas sobre los que se ha leído.Etapas del método
Primera etapa
Revisión previa del examen. Es dar una hojeada para deducir el contenido. Esto se hace con el fin de despertar el interés.
Los procedimientos para realizarel examen preliminar son: por temas o subtemas para proporcionar una idea más clara y general del asunto que se debe aprender. Por medio de oraciones clave que normalmente se encuentran en el primeroo en el último de los párrafos, proporcionando una idea general sobre el contenido de éstos. Por medio de un sumario, que algunos autores anexan al final del artículo o del capítulo, donde se incluyenlas principales ideas contenidas en los mismos.
Segunda etapa
Formulación de preguntas. Cuando se esté haciendo el examen, es recomendable hacer algunas preguntas que puedan responderse consólo revisar el documento. Estas preguntas pueden realizarse considerando sólo el titulo del trabajo. Se pueden efectuar preguntas más detalladas mientras se hace el examen preliminar.
Tercera etapaGanar información mediante la lectura. Se hace necesario adquirir información a través de la lectura y no sólo leer palabras, es decir, ser activo en la lectura.
La eficacia de la lectura que serealiza depende de la actitud y concentración con que ésta se realiza. Mientras mayores sean la atención y la comprensión de conceptos, mayor será el provecho de la lectura.
Cuarta etapa
Hablarpara describir o exponer los temas leídos. En términos simples se trata de realizar un repaso de la información adquirida mediante la repetición oral de lo que se ha entendido, utilizando para ello...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.