holaaa

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para La Educación.
Colegio San Francisco de Sales.
Año y Sección: 2 “B”



Profesora:
María Suarez Alumna:
Rosanna Marcano#19
INTRODUCCION

Las relaciones y las experiencias con los iguales son imprescindibles para el buendesarrollo de niños y adolescentes. Este tipo de relaciones, junto a las familiares, las escolares y las vecinales, contribuyen al bienestar, la seguridad y ajuste social, emocional y mental. Como en toda relación humana, la relación con los iguales implica conflictos que pueden tener un efecto positivo o negativo. El acoso escolar es un fenómeno que siempre ha existido pero actualmente ha adquiridogran importancia, ya que se ha aumentado su número de sucesos.

El acoso escolar o llamado bullying tiene muchas como traumas, depresión, pensamientos suicidas y en el peor de los casos la muerte.
Veremos además, el concepto de bullying, sus tipos, sus causas, consecuencias tanto en el agresor o la víctima.

Además de lo ya dicho diremos algunas medidas que puede tomarun profesor, un representante o padres responsables, el agresor ( el que hace bullying) y la victima (el que recibe bullying).









El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de formareiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendoligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. Los abusadores pueden ser niños o niñas, aunque la tendencia es más marcada a los hombres.
El escenario del acoso escolar es simple: víctima y agresor. La intimidación siempre es una herramienta para agredir a la víctima, con agresiones físicas, gritos y asfixias, patadas, e incluso las más graves como palizas,puñaladas, que pueden ocasionar la muerte. Para las chicas a veces las agresiones son sólo psicológicas y verbales como la constante burla de su vestimenta o físico; sin embargo en Venezuela ya no existen diferencias de sexo en cuanto al tipo de agresión, puesto que la violencia de género también explota dentro y fuera de los salones de clases.
Estadísticamente, el tipo deviolencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años).


TIPOS DE BULLYING
Sexual: Es cuando se presenta un acoso, inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y no se excluye al otro.
Verbal: Insultos ymenosprecios en público para poner en evidencia al débil.
Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
Ciberbullyng: El acoso a través de Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos (Facebook, Twitter, Gmail, Hotmail).CAUSAS DEL BULLYING
Personales: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones....