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UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA
FACULTAD DE MEDICINA
LIC. EN KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA

“TESIS DE GRADO”

“Análisis de la experiencia de los estudiantes de Kinesiología en la realización del
Proyecto de Promoción de la Salud y Prevención de las Enfermedad mediante la
Actividad Física en Aprendizaje- Servicio en el año 2010”

AUTORA: Druetta Micaela
TUTORA: Bergia Silvia
ASESORMETODOLÓGICO: Cappelletti Andrés

Rosario, Santa Fe, Argentina.
Febrero, 2011

-UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA-LICENCIATURA EN KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA-

UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA
FACULTAD DE MEDICINA
LIC. EN KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA

“TESIS DE GRADO”

“Análisis de la experiencia de los estudiantes de Kinesiología en la realización del
Proyecto de Promoción de la Salud yPrevención de las Enfermedad mediante la
Actividad Física en Aprendizaje- Servicio en el año 2010”

AUTORA: Druetta Micaela
TUTORA: Bergia Silvia
ASESOR METODOLÓGICO: Cappelletti Andrés

Rosario, Santa Fe, Argentina.
Febrero, 2011
Druetta, Micaela.

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-UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA-LICENCIATURA EN KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA1. RESUMEN:
El presente trabajo de investigación se proponeanalizar la experiencia de los
estudiantes de Kinesiología que formaron parte del Proyecto de Promoción de la Salud
y Prevención de las Enfermedades mediante la Actividad Física en AprendizajeServicio (A-S) en el año 2010.
La muestra estuvo conformada por 40 estudiantes de tercer año de la carrera de
Kinesiología, cátedra de Kinefilaxia de la Universidad Abierta Interamericana,
protagonistasdel desarrollo del proyecto, seleccionados en forma no aleatoria por
disponibilidad.
El método utilizado consistió en un cuestionario de preguntas cerradas y abiertas
destinadas a quienes estuvieron directamente implicados en el proceso de participación
y desarrollo del proyecto, lo cual permite obtener una opinión más certera de cómo
vivenciaron ellos la práctica realizada.
La presenteinvestigación es un trabajo de fuentes primarias, de tipo descriptiva y
transversal en el tiempo.
Realizadas las encuestas y analizadas las respuestas se puede concluir que se
evidencia un cambio sustancial entre los protagonistas del programa, tanto en los
estudiantes de 3er año como en los niños de las instituciones asignadas, luego de su
transcurso por el mismo. Además es posible aseverar unaclara resistencia por parte de
los estudiantes universitarios a enfrentarse con realidades poblacionales diferentes y a
distintas modalidades de aprender y pensar e inclusive reconocerse como agentes de
salud incluidos en problemáticas sociales cada vez más relacionadas con la manera de
enfermar y transcurrir la vida.

Druetta, Micaela.

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-UNIVERSIDAD ABIERTAINTERAMERICANA-LICENCIATURA EN KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA2. PALABRAS CLAVES:
• Aprendizaje- Servicio (A-S)
• Promoción de la salud
• Prevención de las enfermedades

Druetta, Micaela.

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-UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA-LICENCIATURA EN KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA3. ÍNDICE:
1. Resumen……………………………………………………………………...2
2. Palabras claves……………………………………………………………….3
3. Índice……………………………………………………………………........4
4.Introducción………………………………………………………………….6
5. Problemática.………………………………………………………………...7
6. Justificación…………………………………………………………………..8
7. Objetivos……………………………………………………………………...9
7.1 Generales………………………………………………………………….9
7.2 Específicos………………………………………………………………...9
8. Fundamentación…………………………………………………………......10
8.1 Aprendizaje- servicio……………………………………………………..10
8.1.1 Cuadrantes del aprendizaje-servicio………………………........11
8.1.2 Protagonismo juvenil………………………………………........15
8.2 Conceptos de salud ……………………………………………………….17
8.2.1 Concepto actual de salud……………………………………….18
8.3 Promoción de la salud…………………………………………………….19
8.3.1 Promoción de la salud y la actividad física………………..........21
8.4 Prevención de las enfermedades………………………………………….22
8.5 Diferencias entre promoción de la salud
y...