homicidio

 
INDICE

INTRODUCCION……………………………… 2
SUICIDIO………………………………………. 3
HOMICIDIO…………………………………… 7
PRESUPUESTO DEL TIPO………………… 11
OBJETIVO GENERAL………………………. 11
BIEN JURIDICO ……………………………… 11
ELEMENTOS DEL TIPO…………………….. 12
EL HOMICIDIO EN EL CODIGO PENAL FEDERAL. 12
HOMICIDIO EN RIÑA………………………… 12
HOMICIDIO EN DUELO……………………… 13
HOMICIDIO EN CONDICIONES EMOTIVAS ESPECIALES. 13
HOMICIDIOCALIFICADO…………………. 13
HOMICIDIO EN RAZON DE PARENTESCO. 14
HOMICIDIO EN EL CODIGO PENAL ESTATAL. 15
HOMICIDIO EN RIÑA PRECONCERTADA. 16
ELEMENTOS DEL TIPO JURIDICO-PENAL. 16
LESIONES……………………………………… 16
CONCLUSIONES……………………………… 21
BIBLIOGRAFIAS………………………………. 22


INTRODUCCION

El HOMICIDIO se ha dado desde el principio de la humanidad, esto se puede apreciar desde el tiempo de loscavernícolas, que se mataban entre si para ocupar un cargo mas importante en su núcleo social.

Y como el Estado crea al Derecho, también le importa al Derecho y por consiguiente el Derecho regula la convivencia de los hombres en la sociedad. Es por esto que a el derecho le interesa que los hombres que integran a la sociedad no se acaben, para que el Derecho los siga regulando.

Y pues como elHOMICIDIO termina con la vida en armonía de la sociedad, así como; también termina con los hombres que integran a la sociedad; es por esto que me intereso hablar de este tema en particular para ver como el Derecho lo regula y que medidas toma para evitarlo.

Es por ello, que haciendo abuso de esta pequeña pero tan importante frase del escritor francés André Malraux, que dice: "Una vida no vale nada,pero nada vale lo que una vida", es por lo que a continuación presento el crimen más grave que un ser humano puede cometer, que es el de atentar contra la vida de sus semejantes, por lo que cuando una persona causa la muerte a otra, se habla de HOMICIDIO.








SUICIDIO
La base del crimen cometido contra el propio sujeto, el suicidio, es la depresión, conocida desde siempre, pero cadavez más en la vida de los seres humanos. Importa destacar el hecho de que la depresión puede encontrarse desde etapas tan tempranas de la vida como la lactancia. Experiencias clásicas de principios de la década de los 40, de René Spitz. Definen el cuadro que denominó “depresión analítica”, manifiesta en los bebés “institucionalizados”, carentes de estímulos afectivos y de una interacción afectivacon la madre o su figura sustituta. La depresión puede hallarse presente y perseguir al sujeto a través de toda su vida. Se conoce el hecho de que afecta más a las niñas que a los niños y de que parece existir una base genética en su etiología, lo mismo que en la dependencia farmacológica, muy señaladamente en el alcoholismo. La serotonina y la norepinefrina se consideran marcadores genéticosimportantes en la depresión, ya que se ha demostrado que existen niveles significativamente menores de estos neurotransmisores en pacientes afectados por este trastorno a edades tempranas.

Esta sería la visión “organicista” de la depresión, la cual puede visualizarse también desde el punto de vista psicodinámico, como secuela de sentimientos de pérdida, fundamentalmente de la autoestima5 que seexperimentan en etapas tempranas del desarrollo psicosexual. Importa destacar la naturaleza por demás mutante de los signos y síntomas que acompañan a la depresión. No hay un cuadro “universal” de la misma; puede hacerse patente de un modo sutil, prácticamente inaparente, o aparecer “de Novo” en forma aparatosa con algo tan grave como la pérdida de la vida misma.

En el paciente pequeño, en la etapade lactancia, podría sospecharse a partir de una actitud de indiferencia, de carencia de respuesta ante las manifestaciones de estímulo que se le prodiguen: anorexia, rechazo al alimento, vómito, llanto al parecer sin motivo, irritabilidad o apatía. En el niño mayor, o preescolar, la depresión se puede sospechar por actitudes más señaladas en ese sentido: facies de tristeza, crisis de llanto,...