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buenisimooooooooooooo!!

Segunda Hora















Tercer Hora

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Información Empírica
Comentarios
Hipótesis Iniciales
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Toca nuevamente el timbre los niños entran al aula uno de los niños produce ruidos molestos con la boca reiteradasveces la docente le llama la atención.
D (1):_ listo, listo Lucas, dale con la tarea!!!
Terminaron??
A(X):_ noo
D (1):_ bueno copian el cuadro y vamos a ir a computación, copien el cuadro y lo dejamos de tarea para la casa.
Una de las niñas canta la canción de Barney.
Des pues de unos minutos otro de los niños canta fuerte
“Pepe, pepe la anguila, pepe, pepe la anguila”
D (1):_ eeeh LUCASNO TE LO DIGO MAS… DALE copia el cuadro dale, dale, dale Lucas.
A(x):_ seño anoche soñé con dos personas, con el Marcelo (chico del otro grado, con autismo) y con vos.
La docente se para de su asiento se dirige al pizarrón toma el borrador y comienza a borrar una de las parte del mismo. Los niños agitadamente comienzan pedirle que no lo borre:
A(x):_ Seño no borre el cuadro por favor.
A(X):_no no no seño.
La docente comienza copiar en el pizarrón

Ciencias Naturales

Hoy vimos un video sobre animales repasamos para la evaluación.
Temas: los animales y su cosificación
Anotamos lo más importante.
La docente pasa por los bancos, ve en la carpeta de una de las niñas y le dice nombre, numero de hoja y me entrega todo lo que tenga sin corregir ya!
La docente le llama reiteradasveces la atención al niño por hacer ruidos molestos con la boca.
D(1):_Dale Lucas Dale!!.
A(X):_ ya seño, me falta uno solo.
El niño continúa haciendo ruidos.
La docente sentada en su escritorio manda a una de las niñas a dejar muchas hojas corregidas al otro grado
A(X):_ seño termine.
D (1):_ todo, de copiar aquello también?
A(X):_ si
D (1):_ bueno!
Se puede observar que uno de losniños le pasa un papel a su compañero. este en voz alta comenta al resto
A(X):_Mira el Agustín me invito a su cumpleaños.
El niño lee del papel que estaba escrito en lapicera por su compañero.
La docente vuelve a retar a Lucas …
D (1):_eeeh Lucas dale, Ey DALE! No vamos a ir por culpa tuya eeh
Por culpa tuya no vamos a ir a ver el video, y vos te vas a quedar en la dirección.
El niñohace un gesto y un sonido con la boca de asustado. El resto de los niños, también le piden que haga silencio.
A(X):_haaa bueno, bueno… me voy a portar bien!!!
Después de esta advertencia el niño comienza a copiar las actividades.
La docente se para de su escritorio y pasa banco por banco, le vuelve a llamar la atención a Lucas y le ordena que se siente y copie sentado porque sino copiaba tododesprolijo, la docente lo toma del brazo lo lleva hasta su asiento y le acerca la hoja y la lapicera.
Después de esto la docente dirige revisando banco por banco.
Uno de los niño le comenta:
A(x):_ seño a mi me falta hacer el cuadro no mas…
Lo hago en casa el cuadro???
D (1):_ no acá.
D (1):_ quien mas termino??
A(x):_ si
Terminaste de copiar Morena?
A(x):_ yo también termine seño....