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Preparación P.S.U. Lenguaje

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Guía de conectores
En esta guía aprenderás algunos conceptos y claves para entender el uso y
funcionamiento de los conectores. Es importante tener presente que si bien los
debes conocer teóricamente es incompleto el aprendizaje si no los e jercitas.
Los conectores son para la comunicacióncomo las articulaciones son a los
huesos, es decir, permiten la organicidad entre partes de un enunciado, en ello
radica su importancia.

1. OBJETIVO DE MEDICIÓN:
El propósito de este ítem es evaluar la competencia lingüística del
estudiante para resolver enunciados incompletos a los que se debe restituir su
cohesión sintáctica y coherencia semántica. En otras palabras, debe
seleccionar elo los enlaces adecuados para que la cadena discursiva sea
comprensible, coherente y precisa.
Estos enlaces o conectores, son unidades gramaticales que actúan como
elementos de unión dentro de una oración o entre varías oraciones para dar
consistencia al discurso.

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2. DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM:
Este apartado de PSU consta de cincoejercicios de variada complejidad. Su
presentación es a través de una o más oraciones, cuyos nexos o conectores no
están presentes y en su lugar, aparecen líneas punteadas. La alternativa correcta
debe permitir que la oración se estructure adecuadamente tanto en el plano
gramatical, como en el plano de significado.
PREGUNTA DEMRE
Te presentamos una pregunta tipo del ítem conectores.
“El oso esuno de los animales más pesados y, ………………. posee un
extraordinario sentido del equilibrio; puede, ………………. manejar una
motocicleta.
A) a pesar de todo,
B) además,
C) no obstante,
D) asimismo,
E) sin embargo,

por ello,
incluso,
por eso mismo,
en cierto modo,
por ejemplo,

La respuesta correcta en la letra E, puesto que en el primer conector se da una
relación adversativa (las cualesrevisaremos más adelante), es decir, que a pesar
de que el oso es pesado puede equilibrarse bien. El segundo conector es un
ejemplo que ilustra que tan equilibrado es el oso

3. CLASIFICACIÓN GRAMATICAL DE ELEMENTOS CONECTORES
I. PREPOSICIONES:
Son unidades que sirven de nexo entre dos palabras o conjuntos de
palabras. Introducen los complementos de información de unidades mayores.Puntaje Nacional
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I. Las preposiciones son las siguientes:
A: Sirve para indicar una situación de tiempo, de lugar, de modo o una persona a
la que se dirige una acción.

Ejemplos:
1. Visitaremos a Francisca.
2. Llegaremos a la playa.
3. A media noche cantan los gallos.
4. Una carta escrita a mano.

ANTE: Significa delante de o frente a.
Ejemplos:
1. Lo hizoante los ojos de su madre.
2. Juró ante Dios y la Biblia.

BAJO: Relaciona un elemento desde una posición o lugar.

Ejemplos:
1. Quedó bajo custodia.
2. Se protegieron del sol bajo la sombrilla.

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CON: Indica compañía, medio (instrumento) o manera de hacer alguna cosa.
Ejemplos:
1. Fui al cine con mis amigos.
2. Golpeó la puertacon el martillo.
3. Acarició el gatito con delicadeza.

CONTRA: Indica oposición, colisión o ataque.

Ejemplos:
1. Votaron contra esa ley que restringía su libertad.
2. Se golpeó contra el pavimento.
3. Lucharon contra sus enemigos.

DE: Indica pertenencia, materia, manera o lugar de procedencia.

Ejemplos:
1. El departamento de mi tío.
2. Escultura de barro.
3. Se puso a estudiar decabeza.
4. Es originario de Venezuela.

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DESDE: Refiere al punto de origen de una acción en un lugar o tiempo.

Ejemplos:
1. Vino corriendo desde la escuela.
2. Estuvimos en la fiesta desde la media noche.

EN: Señala lugar, tiempo, medio o modo en que se realiza una acción.
Ejemplos:
1. Se encuentra en La Serena.
2. Nos reuniremos...