HORARIO

PC Colegio Bilingüe
Grado: 4to. Bachillerato Industrial y Perito en Mecánica Automotriz Asignatura: Destrezas Lectoras
Coordinadora del área: Licda. Heidi Flores
Texto base: Portafolio J


CALENDARIO ACADÉMICO III UNIDAD
Valor de la Unidad : Esfuerzo, servicio y laboriosidad
UNIDAD: TERCER BIMESTRE
COMPETENCIAS DE UNIDAD:
Aplica recursos diversos en la obtención de información y enla expresión de sus acuerdos o desacuerdos (argumentos).
Emplea la tecnología como un recurso importante para conocer otras culturas.
ESTANDAR EDUCATIVO:
Redacta textos informativos y creativos de por lo menos siete párrafos de manera clara, ordenada y coherente.
INDICADORES DE LOGRO:
Utiliza el Internet al investigar datos históricos del contexto pluricultural y multilingüe de Guatemala.Elabora discursos orales y escritos argumentando los diferentes puntos de vista.
Emplea diferentes estrategias para obtener información.

CONTENIDOS DE UNIDAD:

Semana 1 – 7 al 14 de Junio.
Portafolio -
Lectura 16 “La forma de la Espada” Págs. (73 a la 75)

Semana 2 – 17 al 21 de Junio
Aniversario del Colegio
Portafolio –
Lectura 17 “Cuestión de escala ”Págs. 79 - 83

Semana3 – 24 al 28 de Junio
Portafolio -
Lectura 18 “Purina: Alimentación para perros” Págs. 88- 91

Semana 4 – 1 al 5 de Julio
Evaluaciones Parciales
Portafolio -
Evaluación parcial (Elaborar un poemario. Taller de escritura Págs. 108-110)

Semana 5 – 8 al 12 de Julio
Portafolio -
Lectura 19 “¿Por qué escribo?” Págs. 92 -96

Semana 6 –15 al 19 de Julio
Portafolio –
Lectura 20 “La feria de Jocotenango” Págs. 100 -103
Taller de escritura Págs. 130-132

Semana 7 – 22 al 26 de Julio
Portafolio -
Lectura 21 “Manual de instrucciones para Network Walkman” Páginas 104 -107

Semana 8 – 29 de Julio al 02 de Agosto
Portafolio -
Lectura 22 “Fibras artificiales de petróleo” Págs. 111 -115
Semana 9 – 02 al 06 deAgosto
Evaluaciones bimestrales
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DE ZONA:



NOTA: Las fechas son tentativas y puede existir algún cambio con previa notificación por parte del catedrático, en caso contrario las actividades se llevan a cabo en las fechas indicadas.

Bibliografías y/o E-grafías:

Clásicos de la Literatura Universal.
www.monografias.comwww.hiru.com/es/literatura/literatura_02000.html
www.kalipedia.com

Actividad # 1
POEMARIO ILUSTRADO
Descripción:
El alumno (a) investigará en diversas fuentes de información (diccionarios, libros, internet, entre otros) acerca de Autores y obras de la Época Renacentista, elaborará un poemario ilustrado relacionado con los temas investigados, se tomará en cuenta la creatividad y estética del trabajo, así como también el uso demateriales de desecho.
En la amplitud del tema, el estudiante en conjunto con su maestro, podrá determinar los aspectos literarios a representar, debidamente establecido dentro de los parámetros del tiempo, que conllevo a la literatura del Renacentismo.

Presupuesto aproximado:
Q. 15.00 quetzales aproximadamente.
Propósitos:

1. Identificar uno a uno los autores más representativos de laÉpoca Renacentista.
2. Describir las características y logros más importantes que se dieron durante la Época del Renacentismo.

Instrumento de evaluación:
Tema a evaluar
Excelente
(20)
Bueno
(15)
Regular (10)
Malo
(5)
No cumple (0)
Recursos y materiales utilizados





Manejo e interpretación del tema





Redacción y ortografía





Orden cronológico de autoresCapacidad de transmitir la información





Total



Actividad # 2
INVESTIGACIÓN SOBRE IDENTIDAD CULTURAL Y SIGNOS DE IDENTIDAD

Descripción:
El alumno (a) investigará en diversas fuentes de información (libros de textos, diccionarios, internet, revistas, entre otros) acerca de la identidad cultural y los signos de identidad, identificando que relación y que diferencia existe...