Horas Constitucionales
Páginas: 8 (1781 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2012
Que es la constitución política:
La Constitución o carta magna es la norma suprema, escrita o no, de un Estado soberano u organización, establecida o aceptada para regirlo. La constitución fija los límites y define las relaciones entre los poderes del Estado (poderes que se definen como poder legislativo, ejecutivo y judicial) y de estos con sus ciudadanos. Este documento busca garantizar alpueblo sus derechos y libertades.
Derechos del niño y el adolecente:
Se entiende a niño a todo ser humano menores de 18 años.
Para proteger a los niños de situaciones de segregación y maltrato, los países del mundo acordaron que la defensa de sus derechos constituía una prioridad que se sustenta en las siguientes razones:
a) Los niños son individuos y por lo tanto tienen la misma categoríade los adultos como miembros del género humano.
b) El desarrollo estable de los niños es fundamental para el bienestar futuro de cualquier sociedad.
c) Los niños comienzan sus vidas como seres completamente dependientes, por lo que necesitan de los adultos para desarrollar y recibir orientación que les permita crecer y obtener independencia) Muchos cambios que se producen en lasociedad, transforma la estructura y repercuten en los niños.
Los derechos implican deberes:
Reconocer los deberes implica también aprender a cuidar de sí mismo y de los espacios que lo rodean, además cuidar de su país y constituirse en una persona independiente y preparada para vivir en sociedad. Esto ayudara a los niños asumir una vida responsable.
Ejemplo:
* El derecho a no ser discriminadoimplica el deber a no discriminara a los demás.
* Frente al derecho de la alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos, el niño ha de aprender a alimentarse. A cuidar de su hogar, su entorno, a disfrutar sanamente y mantenerse sano.
* El derecho a la educación exige al niño estudiar y cumplir sus obligaciones como estudiante.
* Respetar a los padres y/o mayores que se ocupande un niño es la obligación frente al derecho de recibir protección y afecto.
* El derecho de ser escuchado y no ser discriminado por sus ideas y creencias trae consigo el deber de respetar las ideas, derechos de los demás y creencias religiosas distintas a las suyas.
Derechos:
* ARTICULO 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.
Derecho a la vida, disfrutarde ella, tener buena salud.
* ARTICULO 12. Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes.
* ARTICULO 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza,origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados.
El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que por su condición económica, física o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionarálos abusos o maltratos que contra ellas se cometan.
* ARTICULO 14. Toda persona tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.
* ARTÍCULO 15. Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar. De igual modo, tienen derecho a conocer, actualizar y rectificar las informaciones que se hayanrecogido sobre ellas en bancos de datos y en archivos de entidades públicas y privadas.
* ARTICULO 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico.
* ARTICULO 17. Se prohíben la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en todas sus formas.
* ARTICULO...
La Constitución o carta magna es la norma suprema, escrita o no, de un Estado soberano u organización, establecida o aceptada para regirlo. La constitución fija los límites y define las relaciones entre los poderes del Estado (poderes que se definen como poder legislativo, ejecutivo y judicial) y de estos con sus ciudadanos. Este documento busca garantizar alpueblo sus derechos y libertades.
Derechos del niño y el adolecente:
Se entiende a niño a todo ser humano menores de 18 años.
Para proteger a los niños de situaciones de segregación y maltrato, los países del mundo acordaron que la defensa de sus derechos constituía una prioridad que se sustenta en las siguientes razones:
a) Los niños son individuos y por lo tanto tienen la misma categoríade los adultos como miembros del género humano.
b) El desarrollo estable de los niños es fundamental para el bienestar futuro de cualquier sociedad.
c) Los niños comienzan sus vidas como seres completamente dependientes, por lo que necesitan de los adultos para desarrollar y recibir orientación que les permita crecer y obtener independencia) Muchos cambios que se producen en lasociedad, transforma la estructura y repercuten en los niños.
Los derechos implican deberes:
Reconocer los deberes implica también aprender a cuidar de sí mismo y de los espacios que lo rodean, además cuidar de su país y constituirse en una persona independiente y preparada para vivir en sociedad. Esto ayudara a los niños asumir una vida responsable.
Ejemplo:
* El derecho a no ser discriminadoimplica el deber a no discriminara a los demás.
* Frente al derecho de la alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos, el niño ha de aprender a alimentarse. A cuidar de su hogar, su entorno, a disfrutar sanamente y mantenerse sano.
* El derecho a la educación exige al niño estudiar y cumplir sus obligaciones como estudiante.
* Respetar a los padres y/o mayores que se ocupande un niño es la obligación frente al derecho de recibir protección y afecto.
* El derecho de ser escuchado y no ser discriminado por sus ideas y creencias trae consigo el deber de respetar las ideas, derechos de los demás y creencias religiosas distintas a las suyas.
Derechos:
* ARTICULO 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.
Derecho a la vida, disfrutarde ella, tener buena salud.
* ARTICULO 12. Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes.
* ARTICULO 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza,origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados.
El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que por su condición económica, física o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionarálos abusos o maltratos que contra ellas se cometan.
* ARTICULO 14. Toda persona tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.
* ARTÍCULO 15. Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar. De igual modo, tienen derecho a conocer, actualizar y rectificar las informaciones que se hayanrecogido sobre ellas en bancos de datos y en archivos de entidades públicas y privadas.
* ARTICULO 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico.
* ARTICULO 17. Se prohíben la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en todas sus formas.
* ARTICULO...
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