Howard Gardner
La teoría básica de las inteligencias múltiples puede ser descrita de esta forma: Cada individuo tiene al menos ocho inteligencias en su cerebro. Estas pueden ser descritas de esta forma:.Inteligencia lingüística: En los niños y niñas se aprecia en su facilidad para escribir, leer, contar cuentos o hacer crucigramas. Inteligencia Lógica-matemática: Se aprecia en los menores por suinterés en patrones de medida, categorías y relaciones. Facilidad para la resolución de problemas aritméticos, juegos de estrategia y experimentos. Inteligencia Corporal y Cinética: Facilidad paraprocesar el conocimiento a través de las sensaciones corporales. Deportistas, bailarines o manualidades como la costura, los trabajos en madera, etc. Inteligencia Visual y espacial: Los niños y niñas piensanen imágenes y dibujos. Tienen facilidad para resolver rompecabezas, dedican el tiempo libre a dibujar, prefieren juegos constructivos, etc. Inteligencia Musical: Los menores se manifiestanfrecuentemente con canciones y sonidos. Identifican con facilidad los sonidos. Inteligencia Interpersonal (inteligencia social): Se comunican bien y son líderes en sus grupos. Entienden bien los sentimientosde los demás y proyectan con facilidad las relaciones interpersonales. Inteligencia Intrapersonal: Relacionada con la capacidad de un sujeto de conocerse a sí mismo: sus reacciones, emociones y vidainterior. Inteligencia Naturalista o de facilidad de comunicación con la naturaleza: consiste en el entendimiento del entorno natural y la observación científica de la naturaleza como la biología,...
Regístrate para leer el documento completo.