Hoy En Mi Escuela

Páginas: 4 (839 palabras) Publicado: 2 de abril de 2012
Reporte de jornada de observación

Para este reporte he seleccionado algunos hechos relevantes ocurridos durante la primera jornada de observación del tercer semestre de mi licenciatura eneducación primaria, la cual se llevó a cabo los días martes veinte y miércoles veintiuno de septiembre del 2011. La observación se hizo a un grupo de segundo grado de la primaria “Ignacio Manuel Altamirano”ubicada en la colonia Independencia, siendo ésta la primera ocasión en la que iba a trabajar a esta escuela.
Descripción del grupo de práctica.
El grado al que me asignaron para trabajar fue el desegundo año grupo “C”, el cual está a cargo de la Maestra Linday Paloma Navejar Ramírez con apenas lo que va del año escolar de servicio, mostrando toda la disponibilidad para dejarme observar e inclusotrabajar próximamente con el grupo, observé que la maestra tiene muy claro lo que es trabajar mediante proyectos, la información la tiene muy “fresca” ya que recién terminó sus estudios en una normalde Saltillo Coahuila, su organización está muy bien definida, tiene propuestos los tiempos para cada proyecto y sus respectivas actividades además, tiene sus apuntes diarios del trabajo que realiza ylas actividades como la de lectura y participación de los niños, consejo que tomó de la persona con la que estuvo haciendo el servicio apenas el año pasado, registra cada una de las cosas que sucedeen el salón de clases explicándome que así es mejor para no tener problemas con los padres de familia y poder fundamentar lo que se trabaja en clase.
La organización física del salón de clases essencilla la maestra al frente del lado izquierdo quedando la puerta de salida de lado derecho y las ventanas laterales un poco arriba, fuera del alcance de los niños el poder asomarse para ver que pasafuera del salón, en cuanto al material expuesto dentro del salón contiene lo que es el reglamento interno del aula, las fechas de los cumpleaños de cada uno de los niños pegados justamente arriba...
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