Hsociedad

Páginas: 3 (607 palabras) Publicado: 25 de noviembre de 2010
Sociedad y socialización

Todo ser humano presenta un desarrollo desde su infancia hasta que llega a su etapa adulta, en esta etapa se presentan dos aspectos; los biológicos que es en donde elcuerpo a medida que pasa el tiempo se va a transformar en un organismo adulto y el aspecto des que es el que se refiere a la personalidad social donde el niño va creciendo y se integra mas a la sociedad.Mediante el niño interactúe con las personas que lo rodeen, el va adaptándose y creando su personalidad. Un niño necesita ser influenciado por un ser adulto.

Cada persona (en este caso los niños)son criado en un ambiente social, desde que el nace vive de la manera en que esta diseñada la sociedad a la que el se encuentra. De acuerdo a las experiencias que el tenga en la sociedad que lo rodeava desarrollando su forma de ser, pensar, sus expresiones, su personalidad.

Los aspectos biologicos y sociales se oueden diferenciar en el momento que un individuo se desarrolla aislado de susociedad, no se desenvolveria de la misma manera ya que desde su primera etapa a estado aislado y no ha sido guiado por personas adultas que le enseñen lo que se debe hacer en cada etapa de su vida

Losaspectos primordiales en el desenvolvimiento social del niño son: el proceso general de aprendizaje en el que el niño aprende en realidad todo lo que debe y no debe hacer para integrarse en esasociedad, en el cual lleva el nombre de socialización y que se lleva a cabo con la ayuda u orientación de sus padres, maestros o todo ser adulto que este “socializado”. El siguiente aspecto se refiere aldesenvolvimiento social, es decir; consiste en la formación de lealtades sociales y en la expansión del ambiente social del niño, en este el pequeño integrará cada vez mas personas en el grupo que sebien. Todo niño desarrolla su personalidad. Su manera de interactuar con los demás de acuerdo a la sociedad en la que se encuentre, en estos aspectos sen irán presentando mas que todo a partir de...
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