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2.2 DEFINICIÓN DE ESCUELA, TEORÍA Y ENFOQUES

ESCUELA.
Las definiciones de escuela son variadas algunas son de ámbito muy variado y algunas tienden a la especialización. Enseñanza que se da oque se adquiere.
Conjunto de discípulos, seguidores o imitadores de una persona o de su doctrina, arte, etc.
Conjunto de profesores y alumnos de una misma enseñanza.
Método, estilo o gusto peculiarde cada maestro para enseñar.
Doctrina, principios y sistema de un autor.
Así como el Conjunto de características comunes que en la literatura y en arte distingue de las demás las obras de unaépoca, región, etc.
Es obvio que en un campo de estudio tan nuevo y dinámico como es la administración, existan múltiples corrientes o criterios en cuanto a su aplicación, lo que ha ocasionado que a lafecha no exista una sola teoría administrativa que sea de un carácter universal.
El estudio de estas escuelas es de trascendental importancia, ya que crean una excelente herramienta para alcanzar elconcepto y aplicación del proceso administrativo. Pero la comprensión de los fundamentos, principios y técnicas de la administración solo es posible mediante el conocimiento de los distintos enfoques,teorías y escuelas y así comprender las aplicaciones que ha sufrido esta desde su aparición como disciplina.
Son estos conocimientos el único camino para lograr la visión integral y el criterioflexible que todo administrador requiere. No cabe duda que la ideología juega un papel importante en el modo de producción (y por tanto en las teorías administrativas).

TEORÍA.
Se dice que la teoríaes un conjunto sistematizado de opiniones e ideas sobre un tema determinado no comprobado prácticamente.
También se dice que es un conjunto de proposiciones y la formulación de leyes sobre undeterminado campo de la realidad, lo cual crea una serie de leyes que sirven para relacionar determinado orden de fenómenos.
Otra definición dice que son hipótesis cuyas consecuencias se aplican a...