Hurta En El Jardín De Infantes
Páginas: 3 (647 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2012
PROYECTO: “LA HUERTA”
Eje: Ambiente Social y Natural
para sala de 3 años
JUSTIFICACIÓN:
Este proyecto nace por el interés y entusiasmo demostrado por los alumnos en relación a launidad didáctica “El Vivero”. Por la curiosidad despertada en ellos, comenzaremos el armado de una huerta.
FUNDAMENTACIÓN:
Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social ynatural, y a partir de sus experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimiento. La huerta brindará un espacio para que los niños tengan contacto con el ambiente natural, conociendo parte delmismo y trabajando contenidos de ciencias naturales.
Además en este espacio van a trabajar solos y también con el otro afianzando cada vez los lazos entre sí, con esta experiencia aprenderán asembrar, cuidar y como proteger las plantas, como por ejemplo: no pisar los canteros, no arrancar las hojas de las flores, ni árbol, regar o no regar según el clima, etc. Aprenderán que con el contacto conla naturaleza podrán observar, admirar, sorprenderse y divertirse.
PROPÓSITOS:
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organice, amplíen y enriquezcan susconocimientos acerca del ambiente natural.
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.CONTENIDOS:
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL:
• Aceptación de normas, pautas y límites.
EL JUEGO:
En cuanto al juego en general:
• Colaboración e interacción con sus pares.EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:
Los seres vivos: animales y plantas.
• Reconocimiento de características comunes entre distintas plantas (la mayoría de las plantas tienen flores,tallos, hojas, raíces, frutos y semillas). Las plantas tienen ciertos requerimientos para vivir (necesitan agua, luz, sustrato).
LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
Practicas del...
Eje: Ambiente Social y Natural
para sala de 3 años
JUSTIFICACIÓN:
Este proyecto nace por el interés y entusiasmo demostrado por los alumnos en relación a launidad didáctica “El Vivero”. Por la curiosidad despertada en ellos, comenzaremos el armado de una huerta.
FUNDAMENTACIÓN:
Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social ynatural, y a partir de sus experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimiento. La huerta brindará un espacio para que los niños tengan contacto con el ambiente natural, conociendo parte delmismo y trabajando contenidos de ciencias naturales.
Además en este espacio van a trabajar solos y también con el otro afianzando cada vez los lazos entre sí, con esta experiencia aprenderán asembrar, cuidar y como proteger las plantas, como por ejemplo: no pisar los canteros, no arrancar las hojas de las flores, ni árbol, regar o no regar según el clima, etc. Aprenderán que con el contacto conla naturaleza podrán observar, admirar, sorprenderse y divertirse.
PROPÓSITOS:
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organice, amplíen y enriquezcan susconocimientos acerca del ambiente natural.
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.CONTENIDOS:
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL:
• Aceptación de normas, pautas y límites.
EL JUEGO:
En cuanto al juego en general:
• Colaboración e interacción con sus pares.EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:
Los seres vivos: animales y plantas.
• Reconocimiento de características comunes entre distintas plantas (la mayoría de las plantas tienen flores,tallos, hojas, raíces, frutos y semillas). Las plantas tienen ciertos requerimientos para vivir (necesitan agua, luz, sustrato).
LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
Practicas del...
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