Icfes

ICFES
Obtener, procesar, interpretar y divulgar información confiable y análisis pertinentes sobre el estado de la educación en el país que satisfagan la demanda social. Servir de base para tomar decisiones en las diferentes instancias del Servicio Educativo y para definir o reorientar políticas que fortalezcan la reforma educativa en marcha y orienten la gestión del sector.
Reconocer ycualificar los diferentes programas y actores de la evaluación de manera sistemática.
Promover la valoración de la evaluación y sus resultados como instrumento necesario para el mejoramiento de las prácticas educativas.

DOCENTES
“La educación es un derecho y por tanto el servicio que brinda el Estado debe
procurar de mantener capacitados y evaluados a los profesores, pues deben
preparar a losestudiantes para una vida ciudadana y productiva. Pero este fi n
se debe lograr mediante un sistema de formación continua, y a través de un
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mecanismo de evaluación de la calidad de desempeño docente”.
No. Las evaluaciones al desempeño docente es el tema que nos convoca en la coyuntura, pero
en realidad existen diversos tipos de estándares queevalúan aprendizajes (¿aprenden bien los
estudiantes?), la gestión escolar (desempeño del director, condiciones y procesos de la institución para
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garantizar la calidad de aprendizajes) o la formación inicial (instituciones de formación pedagógica).

Saludos a todos los que comentaron.. bueno quería sólo dar mi punto de vista acerca del examen delos profesores...para empezar soy alumno de psicologia de los ultimos años,en cuanto a la prueba de Inteligencia Emocional(IE),a mi sí me parece correcto dicha prueba ya que gracias a los resultados podemos observar la IE de las personas, la cual nos dará cuenta del desenvolvimeinto del comportamiento,actitudes y aptitudes de los profesores frente a la educacion emocional de sus alumnos; pero almismo tiempo estuve revisando la prueba pero en un formato que venden como un cuadernillo, no se que tanta similitud tiene con el examen en si(en cuestion de impresion)y en esa parte si que no estoy de acuerdo, ya que tiene muchos errores de imprenta y varias de sus claves estan mal hechas. Por otra parte en cuanto a un comentario hecho de que los profesores no pueden estar manejando tantos cursos,no estoy de acuerdo ya que hoy en dia asi como el profesor, el medico, psicologo, etc. deberian saber e investigar de todo un poco ya que tenemos que estar siempre preparados ante alguna pregunta que pueda relacionarnos con nuestros pacientes, educandos,etc.(ser buenos guias y si no sabemos algo ,reconocerlo e investigar), por tanto no me parece que sólo nos basemos a saber (aunque sea unpoquito)de otros temas y complementando a esta ultima opinion, he revisado examenes anteriores y he podido observar que el formato de preguntas hechas son parecidas a preguntas para postular a una universidad pero con un nivel hoy en dia de educacion secudaria, en otras palabras son preguntas que los chicos de secundaria hoy ya lo manejan, finalmente si tengo que estar de acuerdo con muchos de ustedes quevarias preguntas no estan bien formuladas y que claramente deberian ser algunas universidades (profesores), los encargados de la confeccion de dicho examen.
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P.D.como ultimo comentario, les contare que algunos profesores de mi localidad, "se pusieron las pilas", pagaron a un profesor de matematicas y les dio unas clases de temas basicos de algebray RM.Y en cuanto a la prueba de ICE BARON de IE, las preguntas no son nada complicadas, que tan sólo basta saber leer y analizar rápidamente (gracias al Razonamiento Verbal o la lectura diaria).
Proyecto Educativo Nacional y evaluación docente
La última prueba censal aplicada a los docentes ha puesto en la agenda el tema de la evaluación de la calidad de la docencia en el Perú. El tema es de...