Idea Cuello De Botalla

PRACTICA 05
1. Explique lo que considera un cuello de botella.

Rpta. Si tenemos un sistema completo de producción y el rendimiento o capacidad de dicho sistema se ve severamentelimitado por un único componente, diremos que estamos frente a un cuello de botella.

2. ¿Cuál es el cuello de botella en la meta y como se soluciona?

Rpta. El cuello de botella enla meta es el funcionamiento de la maquina NCX10 ya que la capacidad de esta máquina no era aprovechada convenientemente, su operatividad se restringía con la influencia de otras unidadesque no le proveían lo suficiente para su productividad, entonces toman la decisión de poner en actividad otra máquina por el solo costo de traslado y se logra que el NCX10 produzcacontinuamente y se logre la utilidad del negocio.

3. Elija un cuello de botella de una institución de un integrante del grupo y como lo solucionaría.

Rpta. En la Institución Educativadonde laboramos existen las áreas técnicas en las especialidades de Computación, Industria del vestido y Agropecuaria. En los grados 3°, 4° y 5° se organizan los Talleres donde los alumnosasisten a dichos talleres sin tener en cuenta sus respectivas secciones; es decir, alumnos de una misma sección pueden participar algunos en computación, otros en industria del vestido oagropecuaria, por ello para sacar los promedios de notas, los docentes responsables de cada uno de los talleres tienen que entregar sus notas a un solo docente responsable de la sección, seda el caso siempre que es el docente de agropecuaria quien no cumple con entregar oportunamente sus promedios y con esto perjudica a los otros dos docentes para hallar los promedios dealumnos por sección. En este caso el docente de agropecuaria es el cuello de botella en la institución educativa, ya que hace quedar mal a la I.E. ante los alumnos y padres de familia.