Ideas Principales Sobre Sociedad De La Ignorancia

Ideas Principales Sobre Texto
Sociedad de la Ignorancia
I
Idea principal: Todos los hombres desean por naturaleza saber
todos los hombres desean por naturaleza saber para poder asimilar adecuadamente de que se trata lo que se va a estudiar o investigar requiere que el alumno tenga un conocimiento previo para poder inducirse a lo que viene después es por eso que la educación o elpreparamiento intelectual tiene un orden cronológico.

Idea principal: La universidades deben cubrir todo tipo de demanda de los estudiantes.
La facultad de física de la Universidad Autónoma de Barcelona deben atender a los que quieres estudiar dicha materia aunque aun que no es tan llamativa ya que son pocos los que la estudian por que el escritor dice que los que estudian la materia de física se puedencontar en el aula, con los dedos de la mano.
Idea Principal: La física teórica es algo que casi a nadie le interesa.
Malos tiempos para la física sin duda ¿por que deberá preocuparnos? Es algo que casi a nadie le interesa estudiar si no le ha de servir para ganarse la vida adecuadamente si difícilmente es recompensado el esfuerzo del estudiante dándole un puesto de trabajo bien remunerado ensu especialidad.
Idea principal: La elección de los jóvenes es el reflejo de las prioridades de la sociedad.
En la realidad los estudiantes que estudian una carrera universitaria lo que van buscando es lo que la sociedad quiere o necesita. Por esto es que no se interesan en carreras como la física teórica u otras materias abstractas y complejas y con escaso recorrido en el mundo laboral.Entonces ¿existe o no una sociedad del conocimiento?

II
Idea principal: Desde el punto de vista económico no es relevante la calidad o cantidad si no la capacidad de generar riquezas.
Naturalmente la respuesta a la pregunta anterior de lo de lo que se entiende por una sociedad del conocimiento en el principio fue acuñado en 1969 por Peter Drucker dedico un capítulo de su libro LA ERA DE LADESCONITINUIDAD en el cual desarrolla a su vez, una idea anterior apuntada en 1962 por Fritz Machlup, de la sociedad de la Información. Drucker invirtió la máxima de que las cosas más útiles, como el conocimiento, no tiene valor de cambio y estableció la relevancia del saber como factor económico de primer orden. Introdujo el conocimiento en la ecuación económica y lo mercantilizo dejo claro que desdeel punto de vista económico no es relevante la cantidad o calidad sino la capacidad de generar riqueza, lo importante es su productividad y que no se usa mucho el termino conocimiento aunque en teoría económica surgen tanto el concepto de sociedad del conocimiento como el de sociedad de la información.
Idea principal: El Término de Sociedad del conocimiento es utilizado por toda la sociedad paradiferentes fines.
Hoy en día el término es usado por muchos como: los expertos en economía, los políticos, los empresarios; y muchos ciudadanos lo interpretan como el futuro deseable el cual nos puede conducir a las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones.
Idea principal: La sociedad el conocimiento debe proporcionar información creíble a las principales incertidumbres queel mundo plantea.
Es evidente que lo primordial de una sociedad del conocimiento está en su capacidad para proporcionarnos respuestas creíbles a la principal incertidumbre que nos plantea la dinámica del mundo actual como: los aspectos económicos o sobre nuestro bienestar material. Hoy en día hay una globalización de empresas que causa efectos tan locales que llegan a incidir nuestra vidacotidiana, nos hace sentirnos arrastrados por una corriente incontrolable, aunque los estudios macroeconómicos muestran n crecimiento significativo pero esto no consuela a nadie ya que para que esto sucediera algunos han pagado un alto precio.
Idea principal: El conocimiento es el eje principal para alcanzar el éxito
A fin de poder asegurar el futuro, nos basamos en que el conocimiento es el eje...